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落ちこぼれの生徒が発生するのは先生の責任

1 :実習生さん:2009/10/21(水) 14:45:16 ID:DkMU2sHB
先生の教え方がかなり影響しているよね。
自分自身は頭が良いかもしれないが人に何かを教えるのが下手な先生が多いと思う。

2 :実習生さん:2009/10/21(水) 15:14:36 ID:na0zDZ0K
教え方が悪いというよりも、全員が満点取れるようになる教え方を大人の事情ってやつでやっちゃいけないことになっている
なぜかは知らんが、そういうことなんだ
だから塾予備校の存在意義もあるわけだが

3 :実習生さん:2009/10/21(水) 18:50:32 ID:fEvabSIX
あえて分かりずらい教え方をする先生もいるよね。応用が効くような生徒しか理解できないような教え方をする。

4 :実習生さん:2009/10/21(水) 18:59:13 ID:dLnT1ylA
>>1が正論すぎてこのスレは伸びない。

5 :実習生さん:2009/10/21(水) 19:34:22 ID:XB04Pqn/
自分で努力しようとしない子どもほど自分が出来ないのは環境のせいだと言う

6 :実習生さん:2009/10/21(水) 20:49:40 ID:na0zDZ0K
なんでも自分の努力不足や精神論で教師が片付けさせようとするから
いつまでもトラブルを解決できない馬鹿な大人を増殖させることになる

7 :実習生さん:2009/10/22(木) 06:04:57 ID:5/MBdaDd
良い先生に当たるか悪い先生に当たるかで生徒の人生が決まってしまう
ぐらい影響が大きい。

8 :実習生さん:2009/10/22(木) 07:58:29 ID:nBJDKw+9
>>2みたいなやつ多いね。もうばかかと…

テストで点数を取らせるためにあるのが塾
学び方を学ぶのが学校。
がきんちょにこの差はわからんだろうな。

お前の「わかりやすい授業」ってのは、「この問題の解き方はこうですよ〜」「こうやると早くできるんですよ〜」ってやつだろ?

9 :実習生さん:2009/10/22(木) 12:03:29 ID:ubOtwBJ7
>>5が核心

10 :実習生さん:2009/10/22(木) 13:57:16 ID:rCVXiSGx
沖縄では学年の教科書が終わらない。
子供の学力が低いのは当然
沖縄の教師は楽しいサー
皆さん、沖縄の教員採用試験を受けましょう
内地の人大歓迎
特に都会の人
待っていまーす

11 :実習生さん:2009/10/22(木) 18:56:03 ID:EWPiPrG9
なに寝ぼけたこと行ってるんだよ。



やる気がないから、落ちこぼれるんだよ。



3割くらいは最初からついていけないようになってるんだよ。


12 :実習生さん:2009/10/23(金) 03:39:11 ID:3UimNtgM
7%いると言われる軽度知的障害に
適切な教育ってなんだろう

13 :実習生さん:2009/10/23(金) 08:03:26 ID:JgdJI4To
勉強出来なくても、運動なり他の事を頑張ってる奴は落ちこぼれなんて呼ばれない。
落ちこぼれって言うのは、自分では何もせずに自分は何も出来ないって言ってる奴だろ。
教師はサポートでしかない。成長するのは自分だよ。

14 :実習生さん:2009/10/23(金) 13:39:03 ID:MM6Z3RjV
やる気になるもならないも教師次第。
努力云々も出会えた教師次第

15 :実習生さん:2009/10/23(金) 14:26:01 ID:jwEuXrVL
発達障害のはの字も知らない教師が授業してんだから
落ちこぼれが出るのは当然。

「やる気がないから落ちこぼれるんだ」

なんて言っちゃう教師は間違いなく不勉強かつ授業が下手。

16 :実習生さん:2009/10/24(土) 00:07:32 ID:VYxT+4CI
人のせいにしていい気になっているのも今のうち。

近い将来、非正規労働者になり、ホームレスに進化し、
最後は、寒空の中でボロボロの真っ黒に汚れた臭い毛布に
くるまって凍死する運命だ。



17 :実習生さん:2009/10/24(土) 01:03:18 ID:gkyivwuy
>>16
そうさせないために教えてるんだろ?
この、教師の面汚しめが( ゚Д゚)、ペッ

18 :実習生さん:2009/10/24(土) 07:08:34 ID:Vc1kIys3
そうか。これがゆとりか…こえぇ

19 :実習生さん:2009/10/24(土) 12:54:42 ID:aDJ/0sL4
先生の影響が生徒の人生をも左右する。

20 :実習生さん:2009/10/24(土) 13:03:11 ID:VYxT+4CI
バカで性格がひねくれまくっているガキの人生なんて
知ったこっちゃねーよ。

カンケーネーね!

どうせ、社会に出ても、迷惑でバカなことを繰り返すんだから、
とっとと電車にでも飛び込んで死ねばいいんだよ。

こいつらのほとんどは、社会のてーへんのままだろうから、
底辺の現状と自殺名所を教えてやるよ。


21 :実習生さん:2009/10/25(日) 09:06:11 ID:F88sFlKN
.  +   ,,r''~;;;;ノ";;;;;ヽ
     ,i';;;;;;;;,r"~~ゞ、;;ヽ
     ,l;;;;;;;,r"__〜_,,,,'i;;ヽ
    ,l;;;;;l "''"_,、 _、,'l;;;i  +
    i;;;;;;l ' ̄ノ ヽ  ゞ;l
    ゞ;;;,,  r `__"_ヽ ,|;/       覚えておくといいよ
     ヽ;;;iヽ、~`'''''" /;;ヾ      生徒に全力でぶつかれば
     ゞ/`r、_-,,,,,,r"ノ''       生徒は応えてくれる
     / \ `ー- '"ヽ`ヽ、

22 :実習生さん:2009/10/25(日) 14:08:29 ID:CMGS9S4X
金八先生の言う通りです。

23 :実習生さん:2009/10/25(日) 14:22:09 ID:tI8MrdX5
就寝できないのは企業が自分を見る目ないせい
仕事のミスは上司や先輩の指導が悪いせい

24 :実習生さん:2009/10/25(日) 15:14:50 ID:ZOAOULPe
プリントほぼ丸写しのテストで赤点取るようなのをどうしろと言うんだ

25 :実習生さん:2009/10/25(日) 16:19:03 ID:MlUgqx+e
テストの際にカンニングペーパー配布して黙って本を読んでることとかか!

26 :実習生さん:2009/10/25(日) 17:29:05 ID:8V9Wo3Zm
>>14
全員をやる気にさせる事が可能なら。
地球から貧困や戦争が無くなるだろう。


27 :実習生さん:2009/10/25(日) 18:46:04 ID:zQcjblEF
義家弘介引きこもりを語る

義家:インターネットをしていると、どんどん時もたちますしね。だから引きこもりをしている
限り、彼らに未来はありませんね。だって、履歴書に5年も空白のある人を社会は必要としない
でしょ。立ち止まったり、引きこもってもいいという寛容さを示すのは簡単ですが、それを
容認することによって、そいつにどれだけ人生の重荷を背負わせてしまうかということです。
俺自身、高校中退したという荷物が一体どれだけ重かったか。
人の10倍、100倍やらないと、同じ扱いをしてもらえません。容易に引きこもりを認める
人は、一生、そいつの荷物を一緒に背負っていけるのか。
そこを考えてほしいですね。
瀬戸内:義家さんは自分の教え子に引きこもりの子がいたら、どういうふうに対応するの?
義家:まず、部屋からたたきだしますよ。俺が一回やったのは、そいつの部屋に行って、
ゲームをぶっ壊しました。グシャグシャにね。もちろんあとで弁償しましたけど。
こんなことやってる場合じゃないだろう、なぜ学校に来られないのか、悶々と考えろと。
(略)
http://love6.2ch.net/test/read.cgi/hikky/1240469379/l50

28 :実習生さん:2009/10/25(日) 20:30:07 ID:msnQHINC
>>26
もっともな話だが、教える側が意識を高く持っていないと
救える子どもも救えなくなるのもまた事実。

29 :実習生さん:2009/10/26(月) 02:26:19 ID:RMK2Gj2A
仕事でもそうだけど教わる側より教える側に問題があることが
多いと思う。

30 :実習生さん:2009/10/26(月) 02:50:27 ID:npE/rh44
どうしようもなくできない子供っている。
そう言う子供は無理に勉強させなくても手に職の方向で行かせた方がいいと思う
しかし親御さんは認めないしなあ

31 :実習生さん:2009/10/26(月) 06:24:03 ID:Li/3z7yF
家では全く勉強しないし
させようともしないけど
学校にさえ行けば魔法のように成績が上がっていく
と考えている

32 :実習生さん:2009/10/26(月) 21:34:05 ID:z3s2jlxG
「落ちこぼれ」じゃなく教師による「落ちこぼし」なんだよね。
勉強しない?教師が子供を勉強嫌いにしてるんだよ。

33 :実習生さん:2009/10/27(火) 21:11:51 ID:ZzPBK3xV
そうか?学ぶ姿勢が理解度に影響するんじゃないのかな。
授業はそれなりにやっていればわかるレベル。
普段の積み重ねができていないから理解度が落ち、落ちこぼれる。
周りを見てて、コイツ薄っぺらい毎日を送っているな…ていう人がいるよ。

34 :実習生さん:2009/10/27(火) 22:09:05 ID:xfuhjbVO
>>32
教科書さえあれば、勉強は出来る。
やるかやらないかを決めるのは自分。

普段は教師なんて関係ねぇ、どうでもいい、興味なしとか言ってる奴らが「教師のせいで」落ちこぼれ?笑わすなよ。

35 :実習生さん:2009/10/27(火) 22:16:59 ID:hqoIC/SX
尻に火が付かないと、なかなか勉強ってできないからなぁ


36 :実習生さん:2009/10/27(火) 22:30:08 ID:xfuhjbVO
つまり、勉強しない子供にはお灸が必要か

37 :実習生さん:2009/10/27(火) 22:36:24 ID:uiIrTPWT
一回の授業だけで全てを理解しようとするのが大きな間違い

理解力がない人は予習復習に時間をかければいい

38 :実習生さん:2009/10/27(火) 22:45:35 ID:RHeuRX3m
>>33>>34
生徒のやる気をなくさせているのは他でもない、教師だ。

39 :実習生さん:2009/10/28(水) 02:55:20 ID:zU0Xb1Ex
>>38

下級者育成ができないのではないだろうか。

40 :実習生さん:2009/10/28(水) 06:17:18 ID:xZGUzeg4
もう一度、憲法や教育基本法を読み返してみろよ。

能力に応じて教育を受ける権利があると書いてある。

つまり、能力がないヤツは、教育を受ける権利がないということだ。

そして、権利ということは、勉強がしたいから教えろということだ。

つまり、少なくても、教師が生徒にやる気を出させるということ自体、
おかしな話。
生徒は、初めからやる気がなければいけないんだよ。
やる気がないなら、学校に来るな!


41 :実習生さん:2009/10/28(水) 07:20:48 ID:xyfOYqC9
高校以上ならその通りだね

42 :実習生さん:2009/10/28(水) 08:04:11 ID:APWylsed
小中学で遊びたいだけ遊んで、高校になって授業についていけないのは教師の責任だなんてすごいですね。
教師は1クラス単位、1科目単位で教えてるんだから、勝手に落ちこぼれていく奴の面倒まで見れるかよ。

43 :実習生さん:2009/10/28(水) 22:09:04 ID:HTZ0X41c
一度、学習することの楽しさを覚えれば後はほっといても自分でやるからいいんだけどね
ただ、この国では生まれてから22年以内しかマトモに学習する機会が与えられていないから

年を取ってから改めて学ぼうとする人たちって本当にマジメで真剣だよ

あと、みんながみんな、理化学の分野でしか使わないような知識とか、一生のうち使う機会が
どれだけあるかわからないクソ難しい古典英語とかを勉強させられる必要があるのが、
果てしなく疑問。

塾産業を儲けさせようとしているだけなんじゃないか?

文部科学省にもメスを入れろや>民主党


44 :実習生さん:2009/11/02(月) 20:30:17 ID:x0nMQqcV
専門課程の導入。

45 :実習生さん:2009/11/02(月) 20:42:28 ID:0rlj+npV
掛け算、割り算出来ない子ならともかく足し算、引き算すら満足に出来ない子に対して高校・中学の数学をどうやって教えれば良いんですか?この国の教育の在り方に疑問を持つ教師でした。全て教師の責任ですか?

46 :実習生さん:2009/11/02(月) 20:54:13 ID:qXmxof/G
所詮、能力・DNAの差があるんだよ。
同じコトを10教えて10、いや20を知る子供もいれば、10教えても1すらおぼつかない子供がいる。
生まれつきの能力の差があることを前提で話しを始めないと何も変わらない。
あと、やる気になるとか努力するってのも才能があるし、個人差はすごくある。


47 :実習生さん:2009/11/02(月) 20:59:04 ID:qXmxof/G
>>38
>生徒のやる気をなくさせているのは他でもない、教師だ。

本当に全ての(全世界のあらゆる)生徒を「やる気にさせる」教師がいたら、そいつはすごいね、それは教育じゃなくて宗教みたいだ。
もしオレに本当にそんな能力があるんなら、教師なんかにならず別な道を志していたと思うけどw



48 :実習生さん:2009/11/02(月) 21:01:04 ID:0rlj+npV
45ですが、義務教育だからと言って 無条件で進級させるのは、どうかと思います。ある程度 このぐらいなら分かっていると想定して授業が進められてる現状をスレ主は全く分かっていないと感じます。

49 :実習生さん:2009/11/02(月) 21:56:02 ID:qXmxof/G
まあなんだ、あれだ。
「落ちこぼれの生徒が発生するのは先生の責任」と言うヤツって、
こんなもんだ・・

  ↓

 種を蒔く事には興味が無いし、そんな事をやるつもりも無い。
 苗を育てる事にも興味は無いし、そんな事をやるつもりも無い。
 草木の種類も知らないし、どんな植物にどんな花が咲きどんな実を結ぶのか、そんな事を学ぶ気も無い。
 しかし、美味しく実った果物を何の対価も支払わずに自分のものとして食する権利はあるはずだ。


・・何の根拠も無くこういうふうに思い込んでいる人間の姿しか浮かび上がってこない。



50 :実習生さん:2009/11/03(火) 06:19:42 ID:5siXlecN
高校で理科教えてるけど、生徒の基礎学力が低くて高校レベルを教えられない…
特に物理分野は悲惨だ。
落ちこぼさないように、小6レベルから噛み砕いて教えてる。
でも、よく考えたらすでに落ちこぼれてるんじゃないだろうか。こぼさなくても。

51 :実習生さん:2009/11/03(火) 10:13:54 ID:hBjUDKOW
初等物理は頭だけで理解しようとすると難しいからなあ
(一部の変態を除く)

「速さ」→そくさ、何それ、って感じを受けたりしているうちに訳のわからない公式が
出てくるので訳分かんなくなる

教科書だけだとピンと来ないんだよな

体育の授業と物理入門の授業を組み合わせるといいかもね

実際、OJTやってる企業の教育の方が的確だし効率が良かったりする
もちろん講師は現場やってるオッサンオバサン

プロの教師って、一体何だろうね?
だけどそこに疑問を持ってもしがらみとかでどうすることもできない現実

まずは文部科学省の解体と廃塾令からだな>教育改革

52 :実習生さん:2009/11/03(火) 17:36:27 ID:Q6I3hIGq
それは言えるね。
物を教えるのが一番下手な職種って悲しいかな教師なんだよね。

53 :実習生さん:2009/11/03(火) 18:58:30 ID:pXy4F1m0
指導力不足教員ホイホイwwww

自分の授業の下手さを棚に上げて
「やる気の無さが問題(キリッ」
とかwwww

プロならてめぇの腕でやる気にさせてみやがれm9(・Д・)

やる気の無い子に道筋示して褒めまくり、点数上がった時は感動ですよ?
「先生、俺でもできた…!」
って。

それが楽しくて教員やってる。

54 :実習生さん:2009/11/03(火) 19:41:06 ID:hBjUDKOW
>>53
お疲れさまです。

ただ、気になるのはそれだけ手間をかけていると事務処理とかで夜遅くなりませんか?

今の教師は本来やるべきこと以外のことを多くやらされていると聞きますので、大変だと
聞いています。それが本当なら、まずはそこから改革していかないとダメでしょうね。

ただ、本当に駄目な教師は今から30年くらい前だったかな・・・ふんだんに余った、空いた
時間はお茶とダベりばかりで、何もしようとしてなかったですね。もちろん、その学校は
その後荒れに荒れて、そういったダメ教師達は全員生徒から吊し上げを食らったそうですが・・・
それでも現在、現役時の働きに対して不相応の年金をもらってのうのうと余生を楽しんで
いるようです。


55 :実習生さん:2009/11/03(火) 22:05:16 ID:PgaJraYf
ガイアの夜明け 「新しい働き方第1弾」
http://live23.2ch.net/test/read.cgi/livetx/1257249626/

56 :実習生さん:2009/11/04(水) 15:03:17 ID:AZk6G+pb
20年ぐらい前までの学校の先生は好き勝手やっていたな。

57 :実習生さん:2009/11/04(水) 21:48:58 ID:0aCmy2FK
今でも好き勝手だけどな。

58 :実習生さん:2009/11/05(木) 06:37:48 ID:aNtFkkM+
下手なリーマンと比べれば楽だろうね。
確実に連休が取れる日があるわけだから。

59 :実習生さん:2009/11/05(木) 17:31:55 ID:iF6zgxRF

 どこの公立学校にも2,3匹は
 オチこぼれ教師、
 登校拒否教師、
 アカ教師が普通にいるからね...。

60 :実習生さん:2009/11/05(木) 18:01:53 ID:7vSYSN1W
教師の責任以前に親に問題がある。

61 :実習生さん:2009/11/05(木) 21:44:01 ID:HMPgUEku
親のせいにするなんてひどい教師だなw

62 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:08:26 ID:a/fMo8Yy
落ちこぼれを作らないのがフィンランドの教師

落ちこぼれを作るのが日本の狂死

63 :実習生さん:2009/11/06(金) 00:33:34 ID:yiiXnDnK
>>62
教師では無いな「教育」ね。

64 :実習生さん:2009/11/06(金) 00:33:48 ID:i3Y3U3Kc
単純にフィンランドは学力別クラスなだけなんじゃないの
そりゃ最底辺クラスにいけば全員底辺なんだから
相対的に落ちこぼれは発生しないw

65 :実習生さん:2009/11/06(金) 00:36:27 ID:QU9QvThs
フィンランドでは習熟度別授業はやってませんよ
いろいろな子がいて普通という考えですから。
ただ、できない子に対するケアーやフォローが手厚いのは確かです。

66 :実習生さん:2009/11/06(金) 01:34:30 ID:TC6BU6OK
>>65
その通り

67 :実習生さん:2009/11/07(土) 07:24:48 ID:p5HqfK6D
小、中学生の頃朝の朝礼で校長先生のお話が退屈だった思い出がある。
生徒を惹きつける話ができないから生徒がお喋りして騒いでいたのでは
ないかと思う。

68 :実習生さん:2009/11/07(土) 07:32:21 ID:gdD7G240
思う、じゃなくて普通にそうでしょ

69 :実習生さん:2009/11/07(土) 07:39:00 ID:LC4aJYSp
>>53
俺もそうおもうなぁ。「あの生徒はしょうがない」とか笑ってる
やついるけど,それって自分の指導力不足だって。

結果的にうまく指導できなくてもいいんだけど(つかそれがほとんど),
何とかしよう,って姿勢だけは崩さない教師でいたいと思う。
諦めるのは簡単だからね。

まぁ高校なのに小学校レベルを教えるときはあまりの遠回りに
凹むけどな・・・・orz

中卒で働いた方が社会のためなんじゃないか,って子はたくさん居る。
本当に高校授業料無償化なんかしていいんだろうか・・・

70 :実習生さん:2009/11/07(土) 08:22:45 ID:p5HqfK6D
>中卒で働いた方が社会のためなんじゃないか,って子はたくさん居る。

今は高卒の新卒者でも就職先がないよ。

71 :実習生さん:2009/11/07(土) 08:28:29 ID:9xRwpAWR
学習指導の面で話をしていると

熱意のある学習塾関係者と話した場合
→「どうやったできるようになる?」
→「どういう教材使ってる?」
→「ねえ、どうしたらいい?」

学校の狂死と話した場合
→「できない子は何やってもできないからね〜」

これだもんなw

72 :実習生さん:2009/11/07(土) 09:40:33 ID:fOKLKkqd
>>71
で、あんただれ?

73 :実習生さん:2009/11/07(土) 10:13:49 ID:kcQpeaSO
規制解除?保守

74 :実習生さん:2009/11/07(土) 10:27:00 ID:kcQpeaSO
落ちこぼれを無くすために体罰制度を復活させたらどうだろう。

・クラス平均点が最下位のクラスは連帯責任で全員シバク。
・平均点以下の生徒は放課後残してシバク。
・問題生徒は発見次第シバク。
・給食費不払いはヤクザに取立てを依頼。

これで落ちこぼれの諸君も救われる!

75 :実習生さん:2009/11/07(土) 14:30:06 ID:kJvdJoxd
体罰反対!
>>74
お前ブラック企業の社員か?

76 :実習生さん:2009/11/07(土) 14:39:24 ID:kcQpeaSO
いや、だってほっといたら勝手に落ちぶれるし。
それをどうにかするには身体に覚えさせるしかない。

77 :実習生さん:2009/11/07(土) 16:46:29 ID:9xRwpAWR
>>72

バカですか?

78 :実習生さん:2009/11/07(土) 18:04:43 ID:h1C+iMa+
塾は生徒が希望して入るもの。
落ちこぼれ生徒の最大の問題点である「やる気がない」という点を、スタートの段階で全員がクリアしてる。
同列に並べて比べるのがおかしい。

79 :実習生さん:2009/11/07(土) 18:18:14 ID:9xRwpAWR
>>78
バカですか?

塾に来るみんながみんなやる気があると思ってる時点でイタイよな?

まあ狂死が言いそうなことだけどw

確かにやる気がないから塾にすら来ない子もいるし、

その反面、やる気がなくても周りにつられて塾に来る子だっている。

もちろん、やる気があるのに学校で満たされないから塾に来る子もいるが。

っで、それがどうした?って言いたいねw

学校と違って、塾は成績を上げてナンボ

成績のせの字も気にしない学校狂死ごときに言われたくないねw



80 :実習生さん:2009/11/07(土) 21:52:39 ID:EZgqUE/F
また香ばしいのが現れたな


81 :実習生さん:2009/11/08(日) 01:54:17 ID:6Y1B1c/a
>>80
こいつのことだよな?
   ↓
78 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/11/07(土) 18:04:43 ID:h1C+iMa+
塾は生徒が希望して入るもの。
落ちこぼれ生徒の最大の問題点である「やる気がない」という点を、スタートの段階で全員がクリアしてる。
同列に並べて比べるのがおかしい。

82 :実習生さん:2009/11/08(日) 09:47:33 ID:jC7f/Moj
必ずしも学校の先生とは限らないんだなw

83 :実習生さん:2009/11/08(日) 10:15:51 ID:MInwzrhj
>>77
質問の意味がわからないのかな?
>>71を書けるというあんたは何者よ?ということ。

塾の講師と学校の先生と対等に話せ、塾の先生がアドバイスを求めて来る様な立場という事になる。
そういう立場の人はごく限られた人になるが、それにしては文章が極めて幼稚。頭の悪い中高生程度。
こういう文章は、引き蘢りが良く書くのだが。そのたぐいだろ、おまえ。

84 :実習生さん:2009/11/08(日) 14:50:34 ID:U3EYkUkY
923 名前:名無しさん@引く手あまた[sage] 投稿日:2009/11/08(日) 14:38:08 ID:Eiwn8iPO0
>>921
「学校と会社は全然違う」という分けのわからない思考から抜け出すべきだよな。
一部の専門的な分野は別として、日本のほとんどの企業は学校の勉強が仕事に役立たない。
本来なら教育の延長が仕事でくぁるべきなのにな。
つまり日本の教育っていったい何の意味があるの?という結論になってしまう。
教育の意識と水準が低いのか、仕事に対するハードルが異常に高いのか。
そのあたりの温度差がブラック企業を生んでるのだろうな

85 :実習生さん:2009/11/08(日) 15:12:05 ID:kmA/asxW
小中学校で、習熟度別クラス編成すべき。東大に合格するような子どもから、大人になっても三角形の面積の求め方もわからないような(ヘキサゴン)
子どもを、同一のクラスで教えるのが無理。習熟度別クラス編成で、学力の低い子には基礎からじっくりと教えるべき。学力の高い子には、高度な授業すべき。

86 :実習生さん:2009/11/08(日) 18:11:57 ID:Oe2yKPqL
学校の勉強が仕事では役に立たない

87 :実習生さん:2009/11/08(日) 18:43:22 ID:MInwzrhj
>>86
お父さんお母さんに、学校の勉強って社会に出て役に立つのか?って聞いてごらん。
必ず役に立つ、勉強しっかりしなさい。と言うから。

もし、役に立たないと言ったら。
しょうもない両親を持った事に同情するよ。

88 :実習生さん:2009/11/08(日) 18:48:10 ID:xpi2cbUq
yuだや、白人どもは植民地支配で
支配地域の住民の共同体を徹底的に破壊する

日本も数十年かけて都会、個人主義、ださい・うざいの名の下に
地域共同体は破壊されてしまった

89 :実習生さん:2009/11/08(日) 19:41:38 ID:KRKpuqen
>>83
バカですか?

塾の講師と学校の先生と対等に話せ、塾の先生がアドバイスを求めて来る様な立場=引き蘢りが良く書くのだが。そのたぐいだろ、おまえ。

脳みそありますか?

90 :実習生さん:2009/11/08(日) 19:44:50 ID:KRKpuqen
>>85
>大人になっても三角形の面積の求め方もわからないような(ヘキサゴン)子どもを、同一のクラスで教えるのが無理

頭悪いねお前w

それは小学5年生の算数を担当した狂死がバカだからw

>習熟度別クラス編成で、学力の低い子には基礎からじっくりと教えるべき。学力の高い子には、高度な授業すべき。

頭悪いねお前w

習熟度別授業は学力向上にほとんど効果がないことは立証されている。

三角形の面積ごとき教えられないのは教える狂死がアフォだから。

ちなみ、今三角形の面積は学校でどうやって教えてるか知ってるか?

91 :実習生さん:2009/11/08(日) 19:45:35 ID:KRKpuqen
>>86
>学校の勉強が仕事では役に立たない

肉体労働者には無縁の話だからw

残念〜w

92 :実習生さん:2009/11/08(日) 21:05:38 ID:oAL15p3L
全員が勉強をやりたい人間ばかりじゃないから
強要しないでほしい

93 :実習生さん:2009/11/08(日) 21:43:29 ID:WvUybPbh
だけどさ、三角形の面積計算についてしっかりと理路整然と図式含めて
人に説明できる人なんてほんの一握りだろう?

マジメにやると三角関数やベクトル、ヘロンの公式なんかも当たり前に出てくるぞ

三角形が奥が深いぜ


94 :実習生さん:2009/11/09(月) 14:32:48 ID:er//OGxh
>>93
だれがそこまでやれといった?
底辺×高さ÷2で十分

95 :実習生さん:2009/11/09(月) 16:14:50 ID:/2LMYhyK
ゆとり教育だと3,14が3になっとるw

96 :実習生さん:2009/11/09(月) 17:21:29 ID:Y1gbquJu
なんで「底辺×高さ÷2」なのか、理由がわかっていなきゃダメだろうが

現場の人間でもTPMでやる気を出すと、見事なまでに、普通はみんな忘れる高校の数学を
再学習して取得したりする

要はやる気とそれが湧いてくるタイミングと、それに合わせてわかりやすく学習できる環境だ

何に使って良いのか解らない知識を詰め込まれるだけではそりゃ、子供だから嫌になるだろうさ
ガリ勉はヒネてるから世間を見抜いて、使えなくてもテストでちゃんと得点できれば、将来的に
良い暮らしができると下心剥き出しで励んでいるだけ

なにが学校だ
なにが勉強だ


97 :実習生さん:2009/11/09(月) 18:04:04 ID:hW6aNZMi
        ,:〜'゙⌒'"`     `丶、
        ,:='゙               `ヽ、_
      ,:'゙                  ヽ,
      ノ                     `:、
     ;′                     ヽ.
     }                _.,... -ー- .._      `:、
     ノ        r''''"´         `ヽ,     }
     }           {                 i.  /^′
     ,}         ,:彡              | /
     {       ,.イ´         j: i_,,. -ーt′
     } /~"ニフ {.   /二ニニィ  {フ=ニ、ト、
     j | {// ,i'     ,ヘツ_>'/  : ド=’イ | ヽ
     '; |`<''/  {    丶 ̄ ./    |、   ルリ
      〉 \イ,.,.、冫              l.、 |
      l、  \,,ハ.          /` 丶  :},)|
        ヽ、 ,ハ ヽ      / ` ‐⌒ー ' , |‐- .._
        >'i \ ヽ.    , ‐--ー一 ''゙!丿    \
       ,/l   ヽ \ 丶、    `"二´ ,' |       ト、
       ノ |    ヽ.  丶、 `ヽ、    ___ノ  |.      | |
    / /ヽ     \   ` ̄ `了~ヽ|    |
  ./ /    |      \      |  |  /
/ /     |       ヽ    /、__,.ィ|   ̄
 /       |      ヽ   / | ||

                        まさにカスだね



98 :実習生さん:2009/11/09(月) 18:51:13 ID:WoaoOTSu
>>96
理由?

ぷっ笑える

じゃあ

台形の面積の公式の理由(求め方)は?

ひし形の面積の公式の求め方は?

二次方程式の解の公式の求め方は?

こんなことやるから落ちこぼれが増えるんだよw

頭悪すぎw

99 :実習生さん:2009/11/09(月) 18:56:14 ID:fedux1bG
>>97

 +   ,,r''~;;;;ノ";;;;;ヽ
     ,i';;;;;;;;,r"~~ゞ、;;ヽ
     ,l;;;;;;;,r"__〜_,,,,'i;;ヽ
    ,l;;;;;l "''"_,、 _、,'l;;;i  +
    i;;;;;;l ' ̄ノ ヽ  ゞ;l
    ゞ;;;,,  r `__"_ヽ ,|;/
     ヽ;;;iヽ、~`'''''" /;;ヾ このバカちんが!
     ゞ/`r、_-,,,,,,r"ノ''
     / \ `ー- '"ヽ`ヽ、
  ,-'"~ i   ヽ   /,,\||  ` ::
  ;;,,   フ  ヽ. 〈/ヽ, |   ::''

100 :実習生さん:2009/11/09(月) 18:56:15 ID:NvFjt5nK
>>96
学校が無意味だと思うなら、行かなければいいじゃん。
勉強が無駄だと思うなら、やらなきゃいいじゃん。

まあ、中二病の連中見てると。楽じゃない事や苦手な事を、やりたくない・楽したいだけのこと
なのに、ああだこうだもっともらしい理由付けて、無意味だとか押しつけだとかぬかしやがる。
てめえのなさけなさをもっともらしく隠そうなどと、他から見たら無様そのものだわ。

101 :実習生さん:2009/11/09(月) 19:35:08 ID:MOlCxGtq
>>100
学校行かなければいいとさらっと言ってしまうところが日本の教育の不真面目なところというかちゃんとやってないところなんだが

勝手に生きていけばいい個人をわざわざ公的に全員集めるからにはこのことはやってもらわなければいけないということがあるから全員集めるわけだ。
公的にそうやってやってる側がその何をやらなくちゃいけないかということを明確にしないで
学校内での作業(勉強)に従わせるだけじゃ意味のある目的の行動を取らされていないハメになる。
何のためにやってるのかわかんないんだからその学校の勉強自体がんばることができないし
個人的に将来に向かっていくことの作業の時間まで奪われるてる上そういう過ごし方してたら将来に向けての思考自体もしなくなる。
それが何やってんだかわかんないことに真面目になれずグダグダな期間を子供が過ごす学校の現状。

102 :実習生さん:2009/11/09(月) 20:12:14 ID:Y1gbquJu
>>96だが、人の文章もちゃんと読めないようなのがこのスレに出入りしているのはよく解った
確かにちゃんと働いている人とか学校の先生がこんな時間に2chに入り浸っているワケは
ない罠



103 :実習生さん:2009/11/09(月) 21:04:03 ID:WoaoOTSu
>>102
おうおう
バカがほえとるわ
議論のレベルが上がったとたんについていけまちぇんでちゅか?















バカはとっとと帰れや

104 :実習生さん:2009/11/09(月) 21:34:56 ID:Y1gbquJu
……世の中には悲しい人が居るもんだね


105 :実習生さん:2009/11/09(月) 21:47:59 ID:2v1lxNZH
>>103
おまえこそどっか池や
せっかくの良スレだったのにな
愉快犯というのはどうしようもない
首でも吊ってくれ

106 :実習生さん:2009/11/09(月) 23:16:55 ID:gfpO5+hG
>>104
ニートは黙ってようねw

>>105
良スレ?
バカだろおまえ

おまえらごときど素人がどれだけ集まっても良スレに何かならねーよw
オレが来てやっと底上げしてやったのにw

107 :実習生さん:2009/11/09(月) 23:18:41 ID:gfpO5+hG
>>8 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/10/22(木) 07:58:29 ID:nBJDKw+9
>学び方を学ぶのが学校。

笑えるw

学び方のおままごとを教えるのが学校だろw

実際、学校の授業を受けても、学び方なんて身に付かないしw

だいたい教える側の狂死のほうが学び方しらないのにw

108 :実習生さん:2009/11/09(月) 23:20:05 ID:gfpO5+hG
>>12 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/10/23(金) 03:39:11 ID:3UimNtgM
>7%いると言われる軽度知的障害に

知障が7%もいるわけないだろ

バカだろお前w

109 :実習生さん:2009/11/10(火) 02:44:19 ID:UeF6S9oy
蔭山先生でも7パーセントの生徒は救えなかったね
TOSSの批判の的にちょっとなってたけど

110 :実習生さん:2009/11/10(火) 08:56:52 ID:gH27GlUp
>>102
>確かにちゃんと働いている人とか学校の先生がこんな時間に2chに入り浸っているワケはない罠

わはは。その言葉、そのままお前に返そう。ww

111 :実習生さん:2009/11/10(火) 17:45:46 ID:f4W75sPQ
この人?

http://kageyamahideo.com/


112 :実習生さん:2009/11/10(火) 19:13:31 ID:mCY5HU0D
>>109
だから知障は7%もいないって


113 :実習生さん:2009/11/10(火) 19:18:28 ID:mCY5HU0D
蔭山がちょちょっとてこ入れしただけで
大阪の小学校は一気に学力が上がった。
ってことはいかに普段から狂死がさぼってるかってことのしょうめいなんだよね〜

114 :実習生さん:2009/11/10(火) 23:03:58 ID:QwogYxUf
大阪の狂死は無能

115 :実習生さん:2009/11/12(木) 16:47:51 ID:utddhVYp
GTOみたいな先生が理想w

116 :実習生さん:2009/11/13(金) 23:11:56 ID:bH99gWdG
 先生、どうして蔭山がちょちょっとてこ入れしただけで大阪の小学校は一気に学力が上がったんですか?
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117 :実習生さん:2009/11/14(土) 16:05:59 ID:wfAf/YQ9
知るかw

118 :実習生さん:2009/11/14(土) 19:03:24 ID:/PCkfX5t
 先生、大阪狂死のこのていたらくは何なんですか?
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119 :実習生さん:2009/11/15(日) 00:10:41 ID:JT+N75Gm
大阪だから仕方がないだろ

120 :実習生さん:2009/11/15(日) 23:28:50 ID:8/UAKwPm
大阪に限らず狂死は無能

121 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:24:44 ID:ZOf0lI/8
【リストラ】名古屋市職員300人以上を削減…来年度から河村市長[09/11/16]
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1258356581/

122 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:29:42 ID:ZJUcAgYU
>>121
たった1%だろ?
あと20倍はリストラしないとなw

123 :実習生さん:2009/11/16(月) 21:14:08 ID:womyHTyU
自然退職分で消える数字じゃね?


124 :実習生さん:2009/11/17(火) 08:27:34 ID:XzLTqQ7b
【社会】失業給付切れ、23万人が越年支援必要★2
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1258393810/

125 :実習生さん:2009/11/18(水) 16:34:45 ID:KHNXvKH2
塾は勉強ができる子が行く場所になってしまったな。

126 :実習生さん:2009/11/18(水) 16:36:16 ID:/BP9ZC+5
>>125
そんなことない

127 :実習生さん:2009/11/19(木) 04:08:35 ID:9gapRlez
社会を支えるのは生得的に学習能力を持つ上位10パーセント
あとはどんぐり
どんぐりのくせにうるさいやつが多すぎ


128 :実習生さん:2009/11/19(木) 12:46:47 ID:1lqebAZL
いつか2ちゃんに貼られていた、
学校の先生が子供の体を触りたいがために作ったような肘、ひざなどの歌
動画がどこにいったか探せません。
教育の荒廃を伝えても信じてくれない人に見せたいです。
ご存知の方いませんか?肌色ブリーフにち○ち○みたいなものを縫い付け
男の先生が振り回しながら トイレでこんなことしないように!とか
露出狂の変態みたいなことをしている分でもかまいません。

129 :実習生さん:2009/11/19(木) 19:19:54 ID:8NxZKGbr
>>128
スレ違いだボケ氏ね


130 :実習生さん:2009/11/20(金) 06:10:08 ID:cJh/Sa8t
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
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131 :実習生さん:2009/11/20(金) 14:24:59 ID:ZB+DS19m
先生は落ちこぼれを助けるべき!!

132 :実習生さん:2009/11/20(金) 21:53:32 ID:BcCJ9SyJ
体罰をするクソ教師は全員死んでもらいたいわ。
小学5年の時、始業式の日に、
うっかり先生の話を聞き逃してしまい物凄く怒鳴られたのをきっかけに、
それからずっと目の敵にされるように体罰が始まった。
先生が怖くて学校も嫌になり、テストは30点未満ばかりで成績も最悪。
友達とトラブルがあると、必ず俺が悪者にされる。

でも小学6年の担任は、
放課後とかに俺の好きなクラシックや美術の話なんかをたくさん聞かせてくれて、
なんかミスとかしても、殴ったりせずに、
きちんと言葉で「なぜミスしたか」「ミスが起こらないようどうすべきか」とか説明してくれたし、
勉強もやる気が出て90〜100点が普通に取れるようになり、
委員会やクラブ活動にも意欲的になれた。

4年生までは、問題無く学校生活送れていたし、
先生次第で落ちこぼれが発生するのは事実だと思うよ。
もし小6の担任もあいつのままだったら、絶対引きこもりか精神病になってたわ。

133 :実習生さん:2009/11/20(金) 22:34:29 ID:Hx3n0Koh
>>132
大変だったな。


134 :実習生さん:2009/11/20(金) 23:32:29 ID:cJh/Sa8t
>>132-133
オレもむかし狂死に首絞められたことがある

死ぬかと思った

10年後その狂死の“論文”がTOSSの雑誌に掲載されているの見てワラタねw


135 :実習生さん:2009/11/21(土) 07:22:31 ID:H4iDm+pM
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
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136 :実習生さん:2009/11/23(月) 13:28:10 ID:8xXJYThi
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
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137 :実習生さん:2009/11/23(月) 16:16:24 ID:859YnB/3
>>134
それは是非とも実名を晒すべき。

138 :実習生さん:2009/11/24(火) 12:21:58 ID:GnbT4n8M
そうだ
そうだ

139 :実習生さん:2009/11/24(火) 20:59:49 ID:HNnV17wT
ブラック教師に天誅を!!


140 :実習生さん:2009/11/25(水) 07:12:40 ID:FeEwJfqZ
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
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141 :実習生さん:2009/11/26(木) 21:21:14 ID:ZSuQrcTM
【政治】「社員の子供が学校でいじめられた」 セメント協会副会長、鳩山政権の「コンクリートから人へ」に不満爆発
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1259235809/

142 :実習生さん:2009/11/28(土) 09:43:35 ID:kiBghduQ
試しに、狂死が仕事をしているかどうかをチェックする方法

わが子や家庭教・塾講で教えている生徒の「算数、国語のノート」を見てみましょう
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとっている
□ノートに問題番号をそろえて書いてある
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじてある
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆の持ち方(人差し指と親指でしっかり持ち、中指で支えているか。自分の指で書く文字が死角になっていないか)

さあやってみよう!

143 :実習生さん:2009/11/28(土) 12:36:34 ID:OViUG1ux
なあ、お前らって先生から勉強を習ったのか?


おれは教員の好き嫌いが分かれる児童だったらしく
2/3くらいの先生には体罰食らったり、廊下に立たされたり、居残りさせられたりしてた。
あとの1/3はわりとよくしてもらえた。
でも一貫してテストの成績はよかったし、通信簿の成績もそれなりだった。
自慢でもなんでもないが、授業なんてほとんど聞いてた覚えがないし、宿題もあまりやらなかった。
中学は普通に公立に行き、高校は公立に落ちて私立にいったが、お陰さまで東大ストレート。
いまは大学の教員になったが、先生から何かを教えてもらった記憶がないので、
人に教えるやり方がわからなくて困ってる。
勉強って自習するものだとずっと思ってたし、今でもそう思ってる。


担任で落ちこぼれ…って意見もあったが、ほんとうなのか?って思う。


144 :実習生さん:2009/11/28(土) 12:38:32 ID:kiBghduQ
>>143
自分みたいなケースが全てに当てはまると思うなよw

145 :実習生さん:2009/11/28(土) 15:17:33 ID:OViUG1ux
そうだな。
だけど逆もいえるってこと。
教師だけが悪いなんて、本気でいってるわけじゃないんだろ?

146 :実習生さん:2009/11/28(土) 15:34:12 ID:kiBghduQ
>>145
いいえ
狂死が悪いんです

なぜなら〜だからです。

「〜」の部分を自分で埋めてみましょう♪

147 :実習生さん:2009/11/28(土) 18:36:10 ID:OViUG1ux
そうやって責任転嫁してれば気が楽でいいよね。
人生の責任は誰もとってくれないけど。

148 :実習生さん:2009/11/28(土) 18:49:57 ID:kiBghduQ
>>147
ん?
お前の知性を試してるんだか?

ひょっとしてわからないの?

もう一度チャレンジしてみましょう

「〜」の部分を自分で埋めてみましょう♪

149 :実習生さん:2009/11/28(土) 19:23:24 ID:OViUG1ux
わかんないよ。
いい先生はいるけどそうでない先生も多い。
だけど先生に責任をなすりつけても鬱憤ばらしにすらならない。
いや、なったところで人生がうまくいくようになるわけでもない。

ならば自分の人生は自分で何とかするしかない。
それだけのこと。

他人が不幸になっても自分が幸せになる訳じゃない。

150 :実習生さん:2009/11/28(土) 20:18:52 ID:HDam52cp
先生によって人生変わるのも、人や境遇によるんじゃない?
ただ、マジで人生悪い方向に変えられてしまった人は災難だと思うけど


151 :実習生さん:2009/11/28(土) 20:54:30 ID:LJdAp+0S
>>149
うっぷん晴らしとかいってる時点で相当イタイ

152 :実習生さん:2009/11/28(土) 20:55:15 ID:LJdAp+0S
>>150
こちらへどうぞ
教師に人生壊された人
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1211767846/l50


153 :実習生さん:2009/11/28(土) 21:46:20 ID:HDam52cp
>>152
うわー
やっぱりそういうスレあるんだ


154 :実習生さん:2009/11/29(日) 08:31:01 ID:fKsuA7R+
狂死が教えることの専門家なら、次の質問にすぐ答えられるよねw

・ローマ字もフォニックスも教えずに、英単語を読み書きさせる方法
・鉛筆の持ち方を3秒で簡単かつ確実に教える方法
・クラス全体がざわざわして児童が狂死の話を聞かない状態を解決する方法
・割合の第三用法の教え方

さあどうぞ!狂死のみなさん

155 :実習生さん:2009/11/30(月) 00:51:34 ID:PCk1Vx/v
親の影響力は教師の数十倍はあるで
従って責任も数十倍

156 :実習生さん:2009/11/30(月) 00:53:50 ID:PCk1Vx/v
しかし体育教師は資質と人間性が低いやつが多いから要注意だ

157 :実習生さん:2009/11/30(月) 05:30:29 ID:W2ZkmO5i
>>154
宿題は自分でどうぞ。


158 :実習生さん:2009/11/30(月) 20:22:27 ID:BPoBpiyp
一時期、なんかすごく荒れてたけど、なんで落ち着いたの? このスレ

159 :実習生さん:2009/11/30(月) 21:38:53 ID:MYA68o8L
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

160 :実習生さん:2009/11/30(月) 23:59:42 ID:/4OWQndd
>>158
狂死が逃げたからw

普段子ども相手に子供だましみたいな仕事してるせいか、

ここでまともな世間様をあいてにすると手も足も出ないから逃げるしかないんだよw

161 :実習生さん:2009/12/01(火) 00:13:10 ID:jKiEBFK4
 一方、学校が把握できたいじめの件数は8万4648件で、最悪だった06年度(約12万5000件)からは3割減った。
携帯電話や学校裏サイトを通じた「ネットいじめ」も前回から2割以上減の4527件。
ただ同省は「学校がいじめを見逃している可能性がある」としている。
       ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
自殺は136人と前年度比で23人減。いじめとの関係が疑われたのは3人で、半数を超える73人は「原因不明」とされていた。
                                               ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20091130-00001030-yom-soci

また隠蔽ですか>狂死

ちゃんとはたらこうねw>狂死

162 :実習生さん:2009/12/02(水) 00:03:53 ID:gTf7yYTM
狂死が教えることの専門家なら、次の質問にすぐ答えられるよねw

・ローマ字もフォニックスも教えずに、英単語を読み書きさせる方法
・鉛筆の持ち方を3秒で簡単かつ確実に教える方法
・クラス全体がざわざわして児童が狂死の話を聞かない状態を解決する方法
・割合の第三用法の教え方

さあどうぞ!狂死のみなさん

163 :実習生さん:2009/12/02(水) 00:50:56 ID:Mg8tXgfA
ここに送るといいよ
http://www.yucharo.com/


164 :実習生さん:2009/12/03(木) 00:07:04 ID:li8NhhTg
【雇用】16万人の「大学は出たけれど」・・・企業「優秀な学生しか採りたくない」 [09/12/02]
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1259761031/

165 :実習生さん:2009/12/03(木) 06:30:13 ID:IvhVymw6
落ちこぼれ5人を切り捨てるだけで授業の進みが3割速くなる

166 :実習生さん:2009/12/04(金) 04:28:36 ID:ETNSKkx3
2 :名無しの心子知らず :2009/09/23(水) 08:35:41 ID:15nlxAaE
頭が悪いのに、難しい学校に進ませようというのが土台無理。
個人教授で教えた経験上、成績が悪い中高生はだいたい生まれつき頭が悪いのだが、
もっと努力すればもう少しマシだろうという人も、少数ながらいることはいる。
しかし「頭は悪くないのに勉強しないから成績が悪い、努力すれば成績が上がる」
というのも間違い。
勉強しない怠け者の性格も生まれつき。本人の努力じゃどうしようもない。
努力できないんだから、それを親がどうこうできるわけない。
成績が悪いなら勉強ができなくてもそこそこの人生になるように考えてやるのが
親の務め。幸福は学歴に比例するものじゃないんだよ。


167 :実習生さん:2009/12/04(金) 20:09:43 ID:ogl6IPP1
>>162
どこかで答えた気がするんだが?

>・クラス全体がざわざわして児童が狂死の話を聞かない状態を解決する方法

禁じ手だが、黒板を爪で掻きむしれば良い。全員が悶絶するが、黙って聞く様になる。

168 :実習生さん:2009/12/04(金) 22:14:59 ID:JVd7UzqN
>>167
バカはひっこんでろよw

169 :実習生さん:2009/12/04(金) 23:39:59 ID:iB+eGFr3
正解じゃん

170 :実習生さん:2009/12/04(金) 23:47:32 ID:iB+eGFr3
黒板をかきむしる音のでるスビーカーがあるといいかも。
ちゅか、悶絶するような音波を小さいボリュームで流し続けたら
ずっとおとなしいかも。



171 :実習生さん:2009/12/05(土) 00:35:10 ID:x9Go/CrF
>>166
同感

172 :実習生さん:2009/12/05(土) 11:30:11 ID:vV4vSD94
さすが狂死

この程度の答えしか出てこない上に

正解だと満足するレベルの低さw

173 :実習生さん:2009/12/05(土) 11:32:15 ID:yuM2bM7o
>>172
では、レベルの高い正解とやらを是非聞きたいね。どうぞ。

174 :実習生さん:2009/12/05(土) 11:35:06 ID:vV4vSD94
>>173
正解?

狂死から恥ずかしい答えしか出てこないから、
もう少し待ってみよw
もっと恥ずかしい答えが出てくるからw

>・クラス全体がざわざわして児童が狂死の話を聞かない状態を解決する方法

たいていこういうときに狂死がする行動といえば、
「バカやろー」とかぶち切れるか、
「先生の話を聞きなさい」と怒鳴るかどちらかw

175 :実習生さん:2009/12/05(土) 13:02:00 ID:zsMMI6kl
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

176 :実習生さん:2009/12/05(土) 13:10:37 ID:yuM2bM7o
>>174
正解など初めから考えてないんだろ。正直に白状しろよ。 w

177 :実習生さん:2009/12/05(土) 13:15:41 ID:zsMMI6kl
>>176
その前に
もっと恥ずかしい答え出せよw
















狂死から最もらしい答えが出てくることなど無いからなー

178 :実習生さん:2009/12/05(土) 14:09:14 ID:cYDiMeJ8
ざわざわしているときか?
普通に竹刀で殴り飛ばせばいいのでは

179 :実習生さん:2009/12/05(土) 20:07:23 ID:y77uVH8j
【調査】4割が「子ども必要ない」20~30歳代では約6割内閣府調査
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1260006959/

180 :実習生さん:2009/12/07(月) 18:58:04 ID:FbWsWLdT
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

181 :実習生さん:2009/12/08(火) 18:51:15 ID:GtlEuSMh
中学で落ちこぼれても行ける所は行ける落ちこぼれた責任は自分にあり、生徒をなめてもらっちゃあ困る。

182 :実習生さん:2009/12/08(火) 22:02:05 ID:lD5yq0v1
中学で、一度英語数学落ちこぼれたが、本人が参考書で個人勉強をし、高校に入って高校の英語数学理解できるようになる、という子知り合いで知っているが、
中学の授業より学研のニューコースのほうが理解しやすいというのも、それは中学の教師の教え方が悪いの違う?

183 :実習生さん:2009/12/08(火) 22:12:39 ID:4t/1OZ//
>>182
知り合いで知っているが

184 :実習生さん:2009/12/09(水) 12:04:02 ID:HpCtGUuo
落ちこぼれの生徒が多く発生すると将来的にDQNが多く増える。

185 :実習生さん:2009/12/09(水) 14:05:12 ID:Iha/X8VF
中学の先生に質問だが、中学の授業は、できる子とできない子がいる中で、
どこに水準をあわせるんだい?
生徒が塾や家庭教師利用せずに、中学の授業だけで、進学校(偏差値60位)に合格させれる自信はある?
それとも、進学校に合格するには塾など利用しないと無理?

186 :実習生さん:2009/12/09(水) 18:30:05 ID:/IMVK3/0
<<181

187 :実習生さん:2009/12/09(水) 18:31:54 ID:/IMVK3/0
≪181

188 :実習生さん:2009/12/09(水) 18:34:12 ID:/IMVK3/0
 >>181

189 :実習生さん :2009/12/09(水) 18:45:14 ID:Iha/X8VF
公立中学の教師に当たり外れ多い。俺の中学の英語の教師は、文法一切教えず、
意図的に英語わからなくする授業してたのではないかと思う。

190 :実習生さん:2009/12/09(水) 18:53:41 ID:/IMVK3/0
生徒会長やその他のクラブ員はなりふりかまわず私にたのべば良い。推薦状でも何でも出したる。

191 :実習生さん:2009/12/09(水) 19:00:23 ID:/IMVK3/0
>>190その変わりに、それなりの土下座はしてもらう。何が公共か、公共の公も分かってない人間に生徒会長何か無理無理

192 :実習生さん:2009/12/09(水) 19:02:09 ID:aL6xFGlb
>>182
勉強したくなる時が一番、物覚えの良い時
なかなか若い時は遊んだり、他のことに夢中になって難しいけどね


193 :実習生さん:2009/12/09(水) 19:06:18 ID:/IMVK3/0
頼めよ。土下座して会長やクラブ員に慣らしてやるよ

194 :実習生さん:2009/12/10(木) 01:39:57 ID:v04SNmbT
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

195 :実習生さん:2009/12/10(木) 17:33:48 ID:yUTBG5oO
ヤな問題だな
なんで−(30÷5)+80って書いてあげないんだ

もしくは
      30
80 − ──
       5

とか
トンチじゃねーんだから
実際に物理とか自分で数式を導いて解く時、
こういう馬鹿みたいな並びで書くと、もっときれいに考えろ、って△付けられるのにね

196 :実習生さん:2009/12/10(木) 19:08:18 ID:gGTZtaw1
何が生徒会長か。何の名誉もない。生徒の中の代表ってごく少数の底辺高校など何の役にもならない

197 :実習生さん:2009/12/10(木) 21:05:20 ID:x3MQxnUC
四則演算の優先順位は小学校で習うだろ

198 :実習生さん:2009/12/14(月) 19:10:34 ID:vct2/tXq
狂死が仕事をしているかどうかをチェックする方法

わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒をチャックするポイント♪
□ノートに日付が書いている
□ノートにページ数や題名が書いている
□ノートに見やすいようにしきりがいれている
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹(ふるとり)や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「=」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える(小2冬以降)
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている(小5冬以降)
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか(小4冬以降)

8割以上あてはまる・・・普通の教師です
6割以上8割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
6割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう!

199 :実習生さん:2009/12/16(水) 22:39:17 ID:Ln0Q7O7r
親が低学歴で馬鹿だと子供も低学歴で馬鹿の可能性が非常に高い
以上ww

200 :実習生さん:2009/12/19(土) 15:07:03 ID:gpT2XLJv
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

201 :実習生さん:2009/12/20(日) 15:51:46 ID:RVsOF8Dt
狂死が仕事をしているかどうか、わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒が
次の項目のうち、どれだけできているかチェックすればわかるよ♪

□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじてある
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹(ふるとり)や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「=」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える(小2冬以降)
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている(小5冬以降)
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか(小4冬以降)
□「〜ことですか」「〜はなぜですか」という問いに、きちっとした形式で答えている

8割以上あてはまる・・・普通の教師です
6割以上8割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
6割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう!

202 :実習生さん:2009/12/20(日) 17:25:50 ID:M4LEW6SK
チェックシ-ト乙!

203 :実習生さん:2009/12/26(土) 11:35:41 ID:Ocb3ckpd
ID:6cGGx5wv=ID:IyAFwPGpは「内訳」という日本語がわからないチョンですw
ゆとり教育・学力低下総合スレPart15
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228914024/l50

639 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/12/20(日) 15:49:13 ID:RVsOF8Dt
日本が対GDP比で低いのは学校教育費だけであって、
狭思の給料は別(むしろ世界で2番目に高い)
それに、塾などを含めた私的な教育費は世界で最も高い。
               ↓
640 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/12/20(日) 15:58:47 ID:6cGGx5wv
>>639
自分で数字を確かめなさい。
2ちゃんばかり信じちゃあだめだよ。
嘲笑されてる現実を、ちゃんとみましょう。
それと。
そうか、教育費には、人件費が入ってないと思ってるんだ…
               ↓
667 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/12/20(日) 16:53:02 ID:EeC61ktK
>日本が対GDP比で低いのは学校教育費だけであって、
“だけ”という日本語がわからないみたいねw
学校教育費=対GDP比3.4% ←低い
(教師の給料=対GDP比1.55%) ←高い
私的教育費=対GDP1.5% ←高い
>教育費の総額は低いが、人件費(教員の給与)は高い。世界で2番目に高い。
どこをどう読んだら
教育費の総額に人件費が含まれてないって読めるのかな?

「うちわけ」ってことばがわからないみたいw

204 :実習生さん:2009/12/28(月) 16:13:12 ID:LM5sIo2u
それで先生の責任なの?

205 :実習生さん:2009/12/29(火) 23:35:54 ID:Qe3YKxUU
大衆が社会の真実を知る日は来ない。
大衆は無知なままでいいのだ。
社会の運営はセレブたちがやる!


206 :実習生さん:2010/01/16(土) 07:03:16 ID:P2OkJw2G
自分にあった学校に入らなかったほうが悪い
知恵遅れ寸前みたいな奴が普通校に入ろうとするのが間違い

207 :実習生さん:2010/01/17(日) 00:06:54 ID:qwj/n3K2
なぜ学級崩壊が起こるのか?
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1262819610/

208 :実習生さん:2010/01/24(日) 10:02:59 ID:zZrFOHjH
最近の生徒は自分を過大評価しているね。褒められて育ってきたせいかな。
その親も、自分の子どもを冷静にみることが出来ていない。
中3になっても小学生並の頭しかないのに、高校に行きたがる。行かせたがる。
今のご時世は、確かに高校ぐらい出てないと就職先がない。
それはわかるけど、無茶だわ。小学生並みの頭に代数・幾何は教えられない。
中学から仕事について、職人として大成する方が、人生は豊かだと思うがなあ。

209 :実習生さん:2010/01/24(日) 15:07:55 ID:9CkM87wb
>今のご時世は、確かに高校ぐらい出てないと就職先がない。
高校の絶対数を減らせば企業もそう言っていられないさ。

高校は半分、大学は10分の1くらいに減らすべきだ。

210 :実習生さん:2010/01/30(土) 09:02:52 ID:vUokA1rL
【政治】 橋下知事 「失業率最悪…働く側が、仕事をえり好みしすぎなんじゃないか」★6
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1264776084/

【調査】 "ニートになる原因は?" 5割超が「不況」と回答…就職しない理由は「求人ない」「自分にあった仕事ない」が4割★3
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1264773062/

211 :実習生さん:2010/01/30(土) 21:16:41 ID:9jwx9BoO
うちの学校で運動部の指導もしてて担任もしてて補習もやってくれる先生ってひとりしかいないよ。その先生以外はみんな口先だけ、みんな偉そうなこというけど上から目線だし信用できないね。


212 :実習生さん:2010/01/30(土) 21:46:33 ID:w4IurSBt
>落ちこぼれの生徒が発生するのは先生の責任

何甘えてるの?
戸塚ヨットスクールにでも行ってきなさい。

213 :実習生さん:2010/01/31(日) 15:18:15 ID:IbIwBLiL
社会人がスレ違いを覚悟で書き込むんだけど、
教える人によって、教わる側としては理解度が全く違ってくるよ。
最近、転職して、ある人から仕事の手順を教わったんだが、
スゲー早口で怒ったような口調で説明するから、こちらはメモを取るのに
精一杯で理解できなかったんだ。
質問すると「さっき言いましたよねー(怒)、ご自分で考えていただかないと
覚えられないんで、考えてください(怒)」という調子で参っていた。
初めて聞く事を、早口でたった一回言われて理解できる人間なんて居るんだろうか?
それで、その人が休みの日に別の人に質問したら、どういう理由でそういう
手順を踏むのかしっかり教えてくれるから、モヤモヤしていたものが無くなって、
一気に理解できたんだ。
根拠や背景を伴った理解は強い。

ここで生徒の悪口を言っている先生たちは、ご自分の教え方に自信はありますか?
すぐに怒ったり機嫌を悪くしたりして、生徒が質問しにくい雰囲気を作っていませんか?



214 :実習生さん:2010/02/02(火) 00:15:49 ID:WTQ4t8Xs
学校って実際資質の選別の役割のほうが大きいだろ
結局階級維持なんだよ

215 :実習生さん:2010/02/06(土) 13:50:26 ID:RGxzJRCC
落ちこぼれの生徒を作っちゃうなんて
教師として職務怠慢だろ。

能力ないやつはクビだよクビ。
プロならプロらしく仕事しろよ。

216 :実習生さん:2010/02/07(日) 08:31:20 ID:BlbLjV4H
やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらねば
人は動かじ(山本五十六)

が実践できている先生がどれだけ居るだろう。
平林都みたいにヒステリックに怒鳴り、生徒を悪し様に言う
先生の方が多いんじゃないか?
生徒たちは大人になって、同窓会の席で嫌いだった教師のことを
呼び捨てで「あいつ死ねばいいのに」と話題にしてるよ。


217 :実習生さん:2010/02/07(日) 12:10:28 ID:aYC5asNM
・一番最後の非行をしない(やめた)理由で、
「学校や先生に心配をかけるからというのはゼロだった」

http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/263/index.htm

218 :実習生さん:2010/02/07(日) 13:31:42 ID:OPkp/t/y
どうか御一緒いただけますよう、宜しくお願い申し上げます。

>敵は、わたしたち、普通の人間が一番こわいんです

外国人参政権反対&重国籍お断り☆
朝敵小沢と反日議員と反日極左テロリストにお仕置きパレード♪
【生中継】
ニコニコ生放送にて13:00より中継
http://live.nicovideo.jp/gate/lv10591872
※緊急の場合、下記スティッカムに生放送を切り替えます。
http://www.stickam.jp/profile/zaitokukai

219 :実習生さん:2010/02/07(日) 14:18:47 ID:rc6tvF6l
>>216
昔の人はそれで通じたんだけどね。最近の生徒と来た日にゃ。

やってみせ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやったら、
つけ上がり。

だもんね。

220 :実習生さん:2010/02/09(火) 23:09:10 ID:rbBDYSGK
教えるのがめんどくさいと思っている奴ばっかじゃん・・・

221 :実習生さん:2010/02/09(火) 23:20:39 ID:ZozOxNxf
>>208
激しく同意です。

みんなと同じ学力を全員につけさせようとする目標自体が間違っていると想います。

二次関数や古文や漢文が読めなくても、不自由なく生活ができる世の中の方が健全だとおもいます。

222 :実習生さん:2010/02/10(水) 06:35:02 ID:9fqP4/DY
中学校の時点で能力別クラスにすればいいのに
できるやつとできない奴が一緒のクラスにいるから
出来ない奴が劣等感でおちこぼれるんだ
できないやつは中学校の時点であきらめさせた方がよい

223 :実習生さん:2010/02/10(水) 11:20:04 ID:edc2Bi6y
140 :名無しさん@お腹いっぱい。[]:2008/06/06(金) 12:04:40 ID:MWlJCwic
ミリオンゴッドは神の所に帰るって意味だから打ってた人は神の所に
召されたのです

10 :名無しさん@お腹いっぱい。[]:2008/02/07(木) 15:46:16 ID:d5HFGEuf
ミリゴのせいで今の現状になったんだろ?
アルゼ氏んでいいよ

死者の出たスロット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4907072

224 :実習生さん:2010/02/10(水) 23:26:47 ID:Hos41AWq
>>222
なんで諦めさせるん?
生徒の知的好奇心を引き出すのが教員ってもんだろ
そして生徒の希望する将来や進路についてアドバイスを行い、支えるのが役目だろ


225 :実習生さん:2010/02/11(木) 00:51:45 ID:Pg/+Q3K9
小学生ならともかく中学生時点で出来ない奴はもう無理じゃないかな
知的好奇心がかけらもないから落ちぶれたんだし

226 :実習生さん:2010/02/11(木) 08:54:02 ID:ReldxIrD
【社会】20〜30代の若年ホームレスが急増 リーマン・ショック前後の雇用情勢悪化が背景
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1265831280/

227 :実習生さん:2010/02/11(木) 18:56:13 ID:NbIKon8B
>>225
まあ今の教師の力量じゃ無理かもなw

228 :実習生さん:2010/02/12(金) 18:33:28 ID:cDM97HMF
ガキに意地悪をされたら
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1262676422/

229 :実習生さん:2010/02/12(金) 21:32:58 ID:VkHk1Ien
落ちこぼれが同じクラスにいると迷惑だから
とにかく公立中学も能力別にして欲しい

230 :実習生さん:2010/02/15(月) 11:05:31 ID:xQb2LWpN
ビートたけしのTVタックル
2010/02/15 21:00 〜 2010/02/15 21:54 (テレビ朝日)

怒れる庶民が番組参戦鳩山政権に直談判SP経済無策&子ども手当(秘)バラまき ビートたけし

スタジオに企業再生のスペシャリストらを迎え、庶民の暮らしについて考える。年末年始に住居の
ない失業者のために開設された「公設派遣村」。しかし、就職活動費が支給された後に、行方不明
になった人が出ていた。その金を酒やパチンコに使ってしまったりと「本気で働く気があるのか」
と疑いたくなる人もいた。一方で、日本人が就きたがらない仕事を安い賃金で外国人が引き受けて
いる現実もある。この世の中、本当に「仕事」はないのか。そして、本当に支援すべき人とはどう
いう人たちなのか。ほかに「どうなる?われわれの税金」をテーマに話し合う。

番組ch(朝日)
http://live23.2ch.net/liveanb/

231 :実習生さん:2010/02/15(月) 11:20:50 ID:q5D+ipOF
簡単な計算ができないとか、アルファベットが覚えられない生徒は
別のケアが必要だろ。先生の責任ではない。

232 :実習生さん:2010/02/15(月) 17:33:44 ID:6UvXKXuU
【兵庫】中2男子、同級生ら4人に暴行され意識不明の重体
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266205498/

233 :実習生さん:2010/02/15(月) 21:22:22 ID:XpFFfpcT
>>231
その「別のケア」とやらも教師の仕事ですが何か?

234 :実習生さん:2010/02/16(火) 00:28:55 ID:1x8o9FoG
そうだね。養護学校の教師の仕事だね

235 :実習生さん:2010/02/16(火) 20:29:39 ID:VF3dZ466
【労働環境】“労働信仰”の危うさ〜希望って何 ひきこもりの自殺出始める(MSN産経) [10/02/14]
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1266199301/

236 :実習生さん:2010/02/17(水) 20:51:28 ID:x4EQS8RO
このスレがゆとりというものを的確に表していると思う


237 :実習生さん:2010/02/20(土) 19:17:43 ID:SwWHU7r9
>>231
中学進学の時点で
新中1の3分の2はまともにアルファベット書けないけどなw

まあ、それも狭思のせいじゃないってのなら、
狭思って働いてないってことだけどなw

238 :実習生さん:2010/02/20(土) 20:01:45 ID:eCWjro/U
自分が落ちこぼれたのを誰かのせいにして安心したいのはわかるが
単に君の知能が低いだけだから仕方がないよ

239 :実習生さん:2010/02/20(土) 20:06:30 ID:FVV2IXzq
んー知能がない生徒に知能をつけるのが教師の使命だと思うけど。

240 :実習生さん:2010/02/20(土) 22:28:42 ID:eCWjro/U
体罰をありにすれば多少出来ない奴にも知能を授けられるかな

241 :実習生さん:2010/02/23(火) 03:07:45 ID:9hU6j7WS
【景況】中高卒若者の完全失業率、過去最悪の14.2%--総務省調査[02/22]
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1266834846/

総務省が22日発表した2009年の労働力調査の詳細集計(速報)によると、
若者のうち、中高卒の完全失業率が年平均で14・2%に達し、過去最悪を記録した。

昨年の厳しい雇用環境が主に若者を直撃したことを示している。また、正社員から
失業者になった人も08年に比べて22万人増と過去最大の上昇幅となり、正社員も
安泰ではない状況を改めて裏づけた。

09年平均の失業率は5・1%と過去最悪の水準だった。このうち、最終学歴が
高校や中学などの「高卒等」に該当する15〜24歳の若者の失業率は14・2%に
上り、現行方式での調査を始めた02年以降で最悪となった。

「大卒等」の8%、「短大・高専卒」の5・9%に比べて高く、また、25〜34歳の
「高卒等」の8・4%よりも極端に高いことから、特に不利な状況にある様子がうかがえる。

一方、09年の完全失業者は336万人で、08年に比べて71万人増と、上昇幅は
過去最大だった。このうち、過去1年間で正規の職員や従業員から離職した人は
80万人に上り、08年に比べて22万人増加した。

http://www.yomiuri.co.jp/atmoney/news/20100222-OYT1T01122.htm

242 :実習生さん:2010/02/23(火) 08:56:34 ID:9hU6j7WS
ガイアの夜明け

「攻防!教育マネー」2010/02/23 22:00 〜 2010/02/23 22:54 (テレビ東京)

No.1学習塾の新発想…超効率経営術▽大人気無料の塾 江口洋介 蟹江敬三

不況下での教育をめぐるビジネスや、収入の少ない家庭の子供たちの現状などに迫る。
静岡県と愛知県を中心に学習塾を展開している会社では膨大な費用を掛け、授業の
IT(情報技術)化を推進してきた。電子ホワイトボードを利用し、映像なども豊富
に使う。若手教師はベテラン教師の授業を録画し、授業の進め方を勉強。そして生
徒のいない教室で”シャドー授業”に励む。さらに、同社は中学受験で実績のある
老舗学習塾を買収し、新たな市場の開拓を目指す。大分県豊後高田市からは、自治
体が運営する塾を紹介する。市民がボランティアで講師を務め、子供たちに無料で
勉強を教えている。

番組ch(TX)
http://live23.2ch.net/livetx/

243 :実習生さん:2010/02/24(水) 00:39:00 ID:JYo+l3J0
一概には言えないが、教師に責任がある事が多いと思う。
いわゆる落ちこぼれの生徒は、今まで教師に甘やかされてきたような気がする。



244 :実習生さん:2010/02/26(金) 17:36:15 ID:4ogLAvEl
ニートになるかもしれない子の特徴
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1234162687/

245 :実習生さん:2010/02/27(土) 07:28:52 ID:piuuHNS+
>>240
人間はリラックスしてる時が最も物覚えが良いから、
「体罰を受けるかもしれない」という精神状態では
かえって定着が悪くなる。
口での叱責や嫌味も逆効果。

生徒自身が分かりやすいと感じる教材を使って
反復練習することが、地味だけど王道だと思う。
そしてその反復練習というのは、やっぱり学校に
居る間の時間だけでは足りなくて、各家庭や生徒本人が
意識してやらないと。
できる生徒って、親がうまく誘導したり、自分から希望して
進研ゼミやポピーを購読していて、宿題とは別のトレーニングを
やっている。
先生方には分かりやすい授業を望むけれど、全て先生まかせでは
伸びるわけがない。

246 :実習生さん:2010/02/28(日) 13:51:23 ID:YrFSSe5M
【千葉】ショッピングカートに乗って遊んでいるのを笑われ立腹 「なに笑ってるんだ」と暴行、重傷負わせる 男子高校生を逮捕 松戸
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1267266599/

247 :実習生さん:2010/02/28(日) 15:01:58 ID:dp/0amVT
マジレスすると俺がだめなのは俺のせい

しかしゆとり教育で糞ツマラン教育受けた上に就職難かよありえねえ

248 :実習生さん:2010/02/28(日) 21:51:30 ID:7dEz/dOx
公教育でオチこぼれない奴とかいねーよ

249 :実習生さん:2010/03/05(金) 22:35:44 ID:4nBHgRC0
これが愛子様の通う名門学習院…授業中に教室で縄跳びの縄を振り回す・かばんを投げる・大声を出す...
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1267788256/

250 :実習生さん:2010/03/08(月) 23:38:47 ID:zHyJwWdT
モンスターペアレントにありがちな行動・言動など
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1238234988/

251 :実習生さん:2010/03/18(木) 19:27:38 ID:OsnUZe+J
あげ

252 :実習生さん:2010/03/19(金) 02:08:36 ID:VR5FXqXh
頭の悪い子の特徴
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1250040721/

253 :実習生さん:2010/03/26(金) 20:14:41 ID:ieaRGVeY
緊急!世界サミットたけしJAPAN2
2010/03/26 20:00 〜 2010/03/26 21:54 (テレビ朝日)

世界26カ国と炎の激論日本沈没!どうする?▽中国人観光客に密着衝撃の大人買い
&年収“日本は中国に従え”▽消費税25%の幸せ国“5%の日本はバカ”潜入!高
税国の表と裏▽日本の(秘)世界ランク ビートたけし 松本志のぶ

ビートたけしが外国人を招き、”サミット”を開催。日本が抱えるさまざまな問題点に
ついて徹底討論する。出演・高橋ジョージ、西川史子、ブラックマヨネーズほか。フラ
ンス人からは「日本の古い結婚観を改めない限り、少子化は止まらない」という意見が
出る。また、中国人は「島国根性を捨て、中国への偏見を改めなければ日本の経済危機
は救われない」と主張。さらにスウェーデン人は「税金をもっと払わなければ、安心で
きる幸せな生活はやって来ない」と指摘する。

番組ch(朝日)
http://live23.2ch.net/liveanb/

254 :実習生さん:2010/04/13(火) 21:11:43 ID:rnADBjlA
そうです

255 :実習生さん:2010/04/26(月) 21:10:30 ID:8imDoDZK
【社会】 「日本では、一度転落すると誰も助けてくれない」 日本、貧困家庭の子供がさらに貧困になる負のスパイラルに…米紙報じる★2
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1272280511/

256 :実習生さん:2010/05/08(土) 09:46:22 ID:T3u3W7ma
あげ

257 :実習生さん:2010/05/10(月) 09:24:35 ID:8/Cm+j6Z
ああ

258 :実習生さん:2010/05/30(日) 12:51:31 ID:gsjhVuQA
教員のせいにしてんじゃねえよ馬鹿。
てめえの努力不足だろ。

阿呆な生徒は退学してくれ。誰も来てくださいなんて頼んじゃいねえんだよ

259 :実習生さん:2010/05/30(日) 18:15:00 ID:Guc/8AVT
それを何とかするのが教員の仕事。
教育の義務はされる側じゃなくする側に発生する。
当然税金から給料もらっている教員は文句言うな。。

260 :実習生さん:2010/05/30(日) 19:28:54 ID:88NGCCTm
>>259
アホかw
親に発生するんだよw 義務は

261 :実習生さん:2010/05/30(日) 23:27:03 ID:gsjhVuQA
>>259
俺は私立の教員だから。
学校側もダメな生徒は退学させる方向にもっていっていますんで。

262 :実習生さん:2010/05/31(月) 11:19:32 ID:T0bkF7sV
【社会】4月有効求人倍率は0.48倍、09年8月以来の低下…厚労省
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1275005322/

263 :実習生さん:2010/05/31(月) 12:56:35 ID:SdRMVXvG
>>261
いいね
そうあるべきだよ

264 :実習生さん:2010/05/31(月) 13:49:11 ID:N4PvML5C
北海道M市の某私立高校はダメな生徒でも退学にはしないし、進級もできるし、卒業もできるし、進学の心配も無い
当然 就職も心配ない、部活さえしていれば。部活をしていない生徒は紙屑同然の扱いです。

265 :実習生さん:2010/05/31(月) 15:46:45 ID:dEhZ0j+Q
教師の責任というか、努力不足というか、40人いたら3人(7.5%)は
はっきり知能が低いのだから、教師がどんな教え方をして、生徒が
どんなに努力しても落ちこぼれるよ。

さらにもう5人足して、8人(2割)くらいは落ちこぼれても、教師のせいでも
努力不足でもない。ゆとり教育とかも関係ない。


本当のことを言うと人権問題になるから誰も言わないけどな・・・・

266 :実習生さん:2010/05/31(月) 16:02:22 ID:VU3JaASW
確かに、エリートばかりを集めているはずの超難関進学校もそうですしね。
特待で集めた20人程度の少人数進学クラスなんかでも2人くらいそういうのが出てくる。

本来同じレベルであるはずでもこうなんだから…。
80:20の法則とはおそろしい。

267 :実習生さん:2010/05/31(月) 16:32:54 ID:VYZUv+N9
言い訳ばっか
だいたいその8割をちゃんと教えられる教師がどれだけいるのやら・・・
実際には、7割、6割、5割なんてのがざら
例えば、

文科省全国学力テスト(80−30÷5の正答率)

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

268 :実習生さん:2010/05/31(月) 17:23:38 ID:VU3JaASW
そういう風に一部だけを取り上げてそれがあたかも全てであるかのように見せてもしょうがないし、
信用されないからやめたほうがいいよ。

269 :実習生さん:2010/05/31(月) 19:16:36 ID:OibavVO/
>>268
>信用されないからやめたほうがいいよ。

教師がでしょw

>一部だけを取り上げてそれがあたかも全てであるかのように

馬鹿丸出しだなw

270 :実習生さん:2010/05/31(月) 20:08:02 ID:VU3JaASW
>馬鹿丸出しだなw
まともに返せなくなるとそのようなレスをしてしまうのは情けないですね。
相手の矛盾を突くなりしてもう少し筋道立てて自分の意見を表明できないのでしょうか?

271 :実習生さん:2010/05/31(月) 21:34:42 ID:8M+QPd5b
【芸能】石田志芳、激怒!ファミレスのドリンクバーで遊んでいた幼児を見かねて親に注意したら、親は幼児の顔面に平手打ち!
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1275297145/

272 :実習生さん:2010/05/31(月) 21:39:39 ID:pcfZ8J7T
>>267
こんなスコアじゃ、アメリカの教師なら首です。
あのアメリカでもですよ。

273 :実習生さん:2010/06/01(火) 13:32:14 ID:8RRezcIs
>>270
まともに返せないのはあんたの方だろ?

274 :実習生さん:2010/06/02(水) 18:57:56 ID:/GcbQ/So
「学力低下」に悩む大学たち 高校レベルの補習4割 6月2日11時32分配信 J-CASTニュース

 大学生の学力低下が叫ばれる中、高校レベルの補習を実施している大学が約4割にも及ぶことが文部科学省の調査結果でわかった。
学科試験のないAO入試の導入などで従来の授業が成り立たなくなっており、中には、中学レベルの基本内容を10日間以上にわたって教える大学もある。
 文科省が2010年5月26日、大学の教育内容についての調査結果を発表した。
全国の国公私立大学723校を対象に調査したところ、学力が足りず大学の授業についていけない学生に、高校レベルの補習をした大学は、07年度から20校増えて08年度は264校。約4割にも上った。
学力に差があり、英語や理数系で学力別のクラスを設置した大学も282校あった。

■動機付けからノートの取り方まで
 また、大学の授業に早く慣れるため「初年次教育」として学習方法などを教えた大学も595校と半数以上。
大学での勉強に対して動機付けを行うプログラムを実施した大学が447校、ノートの取り方を教えた大学も316校あった。
 大阪工業大学では5年ほど前から数学と物理の補習授業を行っている。入学時のクラス分けテストで成績が奮わなかった生徒や、高校で履修していなかった学生などが対象で、高校レベルの内容から学ぶ。
 同大学教務課によると、AOや推薦など、科目数が少なかったり、学科試験自体がない入試方法が増えたりしたほか、高校カリキュラムの多様化で、数IIIや物理の履修経験のない学生も出てきた。
このため、従来の大学の授業をそのままやることが困難になり、レベルを落とした授業の開設や、補習授業を行うに至ったという。

275 :実習生さん:2010/06/02(水) 19:04:36 ID:wB2DnNn8
■自分で考える姿勢がないのが問題
 聖学院大学(埼玉)では2001年から毎年2〜3月、入学予定の高校生を対象に「入学前準備教育」を行っている。計11日間で、90分の授業を1日4コマというかなりしっかりした講習だ。
 授業は「英語基礎」「数学基礎」「国語表現力」の3科目で、いずれも中学レベルの基本から講義するほか、友人作りに役立てる「カフェトーク」という交流の時間も設ける。
 同大学広報企画部の担当者は「11日間で学力が付くわけではありません。勉強のモチベーションや、大学とはどういうものなのかということを理解して貰えればと思っています」と語る。
あくまで自由参加で受講料も2万円かかるものの、約4割の入学者が参加し、好評だという。同大学はサンデー毎日などが毎年出している「面倒見のいい大学ランキング」でも近年上位に入っている。
  「マスコミでは、漢字や算数の分からない大学生などが取り上げられていますが、大学が本当に問題としているのは、いわゆる『学力』がないということではありません。
今の学生が受動的で、自分で考える姿勢がないということが真の問題です。これについては大学の偏差値は関係ありません。準備教育については、『大学がそこまやるのか』という批判もありますが、現に問題があるわけですから、それに大学がどう立ち向かうかです」
と話している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100602-00000001-jct-soci

276 :実習生さん:2010/06/02(水) 19:16:19 ID:nw7dNYGP
馬鹿が大学に行くようになったからだろ
増やしすぎなんだょ

277 :実習生さん:2010/06/02(水) 19:17:04 ID:wB2DnNn8
>>276
>今の学生が受動的で、自分で考える姿勢がないということが真の問題です。
>これについては大学の偏差値は関係ありません。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

まず、働いてから意見言おうな>教師w

まあ、教師に「自ら学び自ら考える力の育成」は無理w

だって教師自身が馬鹿だからw

278 :実習生さん:2010/06/02(水) 22:24:50 ID:AOAgvvSb
そりゃ聖学院大学じゃあダメだろw
名前さえ書けば受かるような大学。

279 :実習生さん:2010/06/03(木) 23:46:49 ID:bsbvB/9z
教師がちゃんと働いているかどうかをチェックするポイント♪
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹(ふるとり)や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「=」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える(小2冬以降)
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている(小5冬以降)
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書ける(小4冬以降)
□80−30÷5のような問題を児童(小4冬以降)の9割以上が解ける

8割以上あてはまる・・・普通の教師です
6割以上8割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
6割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう!

280 :実習生さん:2010/06/04(金) 00:29:44 ID:k2LWwk+M
【日本の教師の特徴♪】
・働かずに給料をもらってる教師が大半
・偏差値50そこそこしかないのに自分では賢いと思ってる
・採用試験(偏差値50そこそこのw)に合格したことを威張る(それしかつぶしがきかない)
・専門性(鉛筆の持ち方など)を披露してくれと言われると、話を逸らして、絶対披露しない
・民間で働いたことがない
・怠け者で、本、雑誌の類はほとんど読まない
・ヒマなくせに、忙しいふりをする(終業式が終わったとたん海外旅行に行く教師が多い)
・さも、教師だけが忙しいような口振りで話す
・部活を持ってない教師の方がいいのに、さも全ての教師が部活で忙しいかのような誇大表現をする
・何か言われるとすぐ給料の話(教師より少ないんだろ)を持ち出して話を逸らす
・学校は学力だけをつけるところではないと言うけど、教師が実際子どもに身につけさせている力は何一つ無い

281 :実習生さん:2010/06/05(土) 09:41:59 ID:m3yvDPX/
日教組が悪いんだよ。教員はむしろ被害者。
それと、そういう仕組みを作り上げた日本政府が悪いんだよ。
文句を言うなら政府に言え。選挙で自分の意見を表明しろ。

あ、選挙権がないんだねw

282 :実習生さん:2010/06/05(土) 10:21:02 ID:igJeFS3C
【調査】今の大学生、授業にはまじめに出席するが、携帯電話や私語が多く、家ではほとんど勉強しない
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1275697469/

283 :実習生さん:2010/06/05(土) 14:05:33 ID:yUF4jxDn
まずは文部科学省の改革と、塾産業の壊滅化だな


284 :実習生さん:2010/06/05(土) 18:52:01 ID:CnNXh1u2
カワブチがバカなのは誰の責任?

285 :実習生さん:2010/06/05(土) 19:53:11 ID:+IuTlQQN
まず人間的に未熟な教師が多すぎることが問題。
教育以前に自身の感情コントロールすらできていない。

また鬱病の教師が教壇に立っていることが大問題。
同じ職務下において治癒することはあり得ない。

残念だが鬱病に罹った時点で廃業せよ。


286 :実習生さん:2010/06/05(土) 21:04:28 ID:yUF4jxDn
>>285
なんだよその差別的発言
お前もそんなこと言って馬鹿にしていると、そのうち、うつ病になるぞ

287 :実習生さん:2010/06/06(日) 21:37:25 ID:LUCDVJZ1
そういう職場はパワハラが横行するよ

都合の悪い人間をうつに追い込めば辞めさせられるんだから

288 :実習生さん:2010/06/06(日) 21:38:24 ID:LUCDVJZ1
現実は残念だが
セフティネットをおくしかない

289 :実習生さん:2010/06/07(月) 18:51:17 ID:wq0yo7Xp
もう
みんなね
いっせいにうつ病になってしまえばいいんだよ

妙にやる気を出しすぎた連中が、世界をここまで無惨なものにしてしまったんだから

どっか、そういう国家、現れないかしら

290 :実習生さん:2010/06/07(月) 23:07:56 ID:8pV74Eeo
【日本の教師の特徴♪】
・働かずに給料をもらってる教師が大半
・偏差値50そこそこしかないのに自分では賢いと思ってる
・採用試験(偏差値50そこそこのw)に合格したことを威張る(それしかつぶしがきかない)
・専門性(鉛筆の持ち方など)を披露してくれと言われると、話を逸らして、絶対披露しない
・民間で働いたことがない
・怠け者で、本、雑誌の類はほとんど読まない
・ヒマなくせに、忙しいふりをする(終業式が終わったとたん海外旅行に行く教師が多い)
・さも、教師だけが忙しいような口振りで話す
・部活を持ってない教師の方がいいのに、さも全ての教師が部活で忙しいかのような誇大表現をする
・何か言われるとすぐ給料の話(教師より少ないんだろ)を持ち出して話を逸らす
・通知表が絶対評価になったことをいいことに、「4」とか「5」とかつけ放題

291 :国民:2010/06/10(木) 05:46:37 ID:oVhCpz/3
日本は先進国の中でも、突出して教育予算が少ない。また、部活動の顧問
という外国にはないボランティアという労働がある。
きわめて劣悪な待遇が日本の教員の置かれた立場です。
教員の世界は、実際体験すればわかるのですが、北朝鮮社会とよく似ている。
ボアンティアという強制労働がある。そこにいると世間では間に合わないの
退職ができない。すなわち逃亡ができない。逃亡すれば死が待っている。
どんな職業でも、長年勤めれば、専門になるが、教員に限っては、ただの世話人
であり、何の専門的なものは身に付かない。全く教員をするということは人生
の無駄でしかない。教員は決して最初から志望してはいけない。この日本の教員の待遇から
どこも仕事がつけない場合、しかたなくやる仕事である。教員が不足
して教員になるようにいう者があらわれるかもしれないが、相手にして
いけない。どうしても学校が好きならば、学校事務員になればよい。
学校事務員(学務員も含む)は、教員よりも遅くきて、教員よりも早く帰れる。地方公務員法
に守られて、残業はない。部の顧問も法的にはなれるが、顧問にさせられる
ことも習慣的にない。これほど恵まれた待遇はない。

292 :実習生さん:2010/06/10(木) 22:42:17 ID:eKVAQIPp
>きわめて劣悪な待遇が日本の教員の置かれた立場です。

【ネ兄】教師嘘つき決定!【ネ兄】
勤続15 年の教員給与の対一人当たりGDP 比(2004 年)

         初等 前期中等 後期中等
アメリカ     1.00 1.01 1.01
イギリス    1.36 1.36 1.36
韓国       2.37 2.36 2.36
シンガポール  m m m
スウェーデン  0.95 0.98 1.02
ドイツ      1.63 1.67 1.80
フィンランド   1.09 1.29 1.46
フランス     1.07 1.16 1.17
日本       1.55 1.55 1.55

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

実は日本の教師の給料はGDP比でみたら韓国、ドイツに次いで高かった!あのフィンランドよりも高い!

293 :実習生さん:2010/06/11(金) 01:53:03 ID:lpg2LCCl
先生がクラスの生徒の平均レベルより相当高いレベルの授業をすれば落ちこぼれを
出すだろう。先生がクラスのレベルに合わせた授業をする必要があるのは
もちろんだけど、それに加えて習熟度別や学力別に授業をする必要がある。

294 :実習生さん:2010/06/11(金) 22:12:16 ID:qbTYwBcI
章末テストの平均点を65にする感覚で授業やってる
できれば学力別クラスにしたいね

295 :実習生さん:2010/06/14(月) 17:23:08 ID:/gtb/Xvs
一定の時間制限の中で効果があがるのは一定の人数だけだ。
落ちこぼれないように全員が分かるまで進度をストップして分からせろってか?
年間の内容をこなせなくなる。
毎日補習授業ができるような仕組みでもなければ無理。


296 :実習生さん:2010/06/14(月) 20:02:10 ID:JKOE/Y26
【静岡】敬礼してきた小学生殴打 37歳会社員逮捕 富士市
http://live28.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1276483643/

297 :実習生さん:2010/06/17(木) 22:56:21 ID:67K+o7My
>>295
全員がついていける授業をすることは不可能に近い。
何人の生徒がついていけるかが問題で、ついていける人数が40人中5人
とか10人だったらよくないと言いたい。15〜25、30人ぐらいが
ついていける授業がベストだと思うし、その方が自然だね。
中学校までならそんな感じの印象があるけど、高校になると授業のレベルが
難しくてついていくのが大変になるし、落ちこぼれが多くなる気もする。

298 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:22:51 ID:3O64W/HI
>落ちこぼれないように全員が分かるまで進度をストップして分からせろってか?

馬鹿だからそういう発想しかできないんだよね?

299 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:34:26 ID:SV8KY+3V
落ちこぼれというよりは、学習障害もしくは人格障害だと思われる女子生徒がいるんだけど
口を開けば文句ばかり
高校二年生にもなって、そいつの描く絵は保育園レベルで、知能的にもかなりヤバイ(笑)
そいつの両親もモンペだし
キチガイみたいなイカレた生徒の面倒みるのはかなり負担
最初からイカレてるんだから、コイツの面倒見るのは教師の責任ではないと思いたい

300 :実習生さん:2010/06/18(金) 00:25:20 ID:DdV4ouJm
知能的にやばいなら学習障害のはずはないが何か?
適当なこと言ってんじゃねーぞ

301 :実習生さん:2010/06/18(金) 00:38:30 ID:48ASpE7I
>>298
ご教示ください

302 :実習生さん:2010/06/18(金) 19:36:23 ID:gZLRyUGq
1学級40→35人 中教審、30年ぶり引き下げ案
6月18日7時56分配信 産経新聞

 公立小中学校での少人数学級を実現するため、1学級の定数を現行の40人から引き下げることを求める報告書の骨子案を、中央教育審議会初等中等教育分科会(分科会長・梶田叡一環太平洋大学長)がまとめたことが17日、分かった。
1学級35人以下を前提にしており、文部科学省も実現へ向け、法改正などに着手する方針だ。学級定数の改正は昭和55年以来、30年ぶり。骨子案は18日の分科会会合で正式に示され、一部修正の上、決定される見通し。
 報告書の骨子案は、中教審が学級編制のあり方について文科省からの審議要請を受け、まとめられた。義務教育標準法で40人以下と定められている1学級の児童・生徒数を引き下げ、学級の少人数化を進めるように提言している。
 具体的な人数は「35人以下、20人以上」とすることを想定しているが、教員増員の予算措置が必要になるため、文科・財務省間の予算協議に配慮し、骨子案には盛り込まなかった。
 学級の少人数化は、来年から導入される新学習指導要領で授業数が増え、児童・生徒に対するきめ細かい指導が必要となることなどに対応。
学校に自分勝手な要求を繰り返す保護者「モンスターペアレント」などへの対処など、過重業務が指摘される教師の負担軽減にも不可欠と判断された。
 平成13年の同法改正で、学級定数は都道府県教育委員会の独自判断もできるようになっているが、国が正式に導入を決めれば、全国で一律に実施が義務付けられることになる。
 定数変更には教員増や法改正が必要で、文科省は早ければ来年の通常国会に関連法案を提出し、成立を目指す。来年度から数年かけて、35人以下学級を広めていく意向だ。
 公立小中学校の学級編制をめぐっては、鈴木寛文科副大臣が今年3月、同分科会に審議を要請。同分科会で教育現場などから意見聴取を行ったところ、少人数学級の推進を求める声が大勢を占めていた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100618-00000037-san-soci

昔は50人でやって、今は3割減だから
教師の給料も3割減だね

303 :実習生さん:2010/06/18(金) 19:39:33 ID:gZLRyUGq
「親の所得が学力左右」文部科学白書が指摘
6月18日13時31分配信 読売新聞

 川端文部科学相は18日の閣議に、2009年度版文部科学白書を報告した。
家庭の経済力の差が子どもの教育機会の格差拡大につながりつつある現状を挙げ、教育への公的投資の必要性を指摘した。
 白書では、09年度の全国学力テストの結果などを分析し、就学援助を受ける生徒の割合が高い学校は正答率が低い傾向があること、
親の年収が400万円以下の子どもの大学進学率は31%なのに対し、同1000万円超だと62%に達することなどを指摘。
子どもの学力の伸長が親の所得に左右される可能性があることなどをとりあげた。
 そのうえで、幼稚園や大学などへの公的財政支出が少ないことを挙げ、「経済的格差が教育格差に影響し、それが格差の固定化や世代間の連鎖につながりかねない。
教育に社会全体として資源を振り向けることが喫緊の課題だ」とした。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100618-00000406-yom-pol

結局、塾に通えるか否かが分かれ目だねw
もはや学校で学力なんて付いてない証拠w
ちゃんと働こうね>教師w

304 :実習生さん:2010/06/18(金) 19:41:57 ID:ZtIEsA5D
塾は能力別が出来るからなあ

305 :実習生さん:2010/06/18(金) 19:44:06 ID:gZLRyUGq
>>304
馬鹿かお前?
今は、学校での習熟度別授業をやってるだろ





















もっとも、差別につながるからって名目(=言い訳)ですすんでやろうとしないのは他ならぬ現場の教師だけどw

306 :実習生さん:2010/06/19(土) 06:45:21 ID:u/Vhn2bY
逆に塾を禁止すれば、本当に頭の良いやつだけを選良できる

307 :実習生さん:2010/06/19(土) 06:59:40 ID:baOQRnGw
公立でもどんどん能力別にすればいいのに
中学とかほんとかわいそうじゃん
将来東大に入る奴と知恵遅れ寸前が同じクラスなんだものな

308 :実習生さん:2010/06/19(土) 22:59:51 ID:BuWXvJME
>>306
塾禁止にしたら、日本の学力一気に下がるよw

それでもいいの?



















まあ、教師にとっちゃしったこっちゃないかw

309 :実習生さん:2010/06/19(土) 23:55:29 ID:baOQRnGw
落ちこぼれをどんどん農村に送るようにすべきではないか

310 :実習生さん:2010/06/20(日) 00:09:09 ID:G7ukSUPl
>>309
教師こそ農村に閉じこめるべきだろw

311 :実習生さん:2010/06/20(日) 00:21:32 ID:CDT0AbFv
生徒?そんなもんどーだっていいんだよ。バカらしい。



312 :実習生さん:2010/06/20(日) 08:01:53 ID:80BDTn1O
>>308
それじゃ塾が無い時代の日本の英知は?
本当に教師かよ(笑

313 :実習生さん:2010/06/20(日) 23:11:00 ID:nrRj9jgJ
>>312
はあ?

実際低かっただろ

無知知ったか恥ずかしいのう

314 :実習生さん:2010/06/21(月) 15:40:39 ID:jl8M/oiC
この前小学6年生に分数教えたんだけどひどかったな
ヘキサゴン並みだぜ
本当に先生のせいかな
最初からわからないからと放棄する生徒もいるし
先生は補習したりしてもまったく進まない
教え方の問題でどうなることでもない
学校で勉強ができなくても立派に成功してるひともいる
落ちこぼれと言うのは早いと思うな

315 :実習生さん:2010/06/21(月) 16:29:08 ID:jl8M/oiC
追記
インターネット時代なのに先生の教え方が悪いから落ちこぼれるんだという時代錯誤な発言
家にあるPCはなんなの?
その携帯はなんなの?
わからなければ自分でなんとかするのも勉強だぞ


316 :実習生さん:2010/06/21(月) 20:06:32 ID:s1fCtrze
>>313>>314の明晰さの違いが、痛々しい

>>315
体系付けて学ぶことができるのが学校のメリットだな
それにしても、たしかにインターネットには良い教材がゴロゴロしているな

317 :実習生さん:2010/06/22(火) 19:02:23 ID:T03qMPvn
>>314
6年生の分数ということは
今なら、通分が必要な加減か乗除だよな?
それができない原因は?

318 :実習生さん:2010/06/22(火) 20:46:44 ID:eXJ4ooHo
>>314
>学校で勉強ができなくても立派に成功してるひともいる

ん?馬鹿ですか?
学校の勉強ができなくて無様な人生送ってる奴の方がはるかに多いのにw
まあ教師の知能じゃこの程度の論理的思考もできないんだなw

319 :実習生さん:2010/06/23(水) 15:05:12 ID:FsVJ/rbj
>>318
学校の勉強が出来なくても、仕事が出来れば立派に成功出来るんだよ。
ボクちゃん、わかった?

320 :実習生さん:2010/06/23(水) 17:21:18 ID:YAqd1tuW
学力を基準にクラス分けして授業をする形にするべき。
今の形だと落ちこぼれも浮きこぼれもうまれて両方よくない。
もっといえば課程主義に変えれば学力ごとに柔軟にクラス分けできるようになるから、
今の落ちこぼれと浮きこぼれの問題は大幅に解決する。

321 :実習生さん:2010/06/23(水) 19:05:21 ID:32m2Y+ZC
>>319
ん?馬鹿ですか?
学校の勉強ができなくて無様な人生送ってる奴の方がはるかに多いのにw
まあ教師の知能じゃこの程度の論理的思考もできないんだなw

322 :実習生さん:2010/06/23(水) 19:52:18 ID:uwjDSQAr
>>318>>321
お前もキチガイ!
キチガイだ!!
利口ぶっても正体はキチガイ!!
キーチガイキーチガイキーチガイガイ

323 :実習生さん:2010/06/23(水) 21:45:17 ID:FsVJ/rbj
>>321
学校の勉強が出来なくても、仕事が出来れば立派に成功出来るんだよ。
それがボクちゃんには、わからないんだ。

ボクちゃん頭悪いんだね。

324 :実習生さん:2010/06/24(木) 00:16:03 ID:7d7AFtVB
しかし勉強が出来ないと仕事に就くことからして難しい

325 :実習生さん:2010/06/26(土) 10:46:04 ID:d2au7gdj
勉強をやらないだけならいいけど、できないのは問題だね。

326 :実習生さん:2010/06/26(土) 20:40:23 ID:11sd3Asx
実業高校や底辺校を除くと、高校の授業は上位層に合わせている授業が多いから授業に
ついていけない生徒がかなり多くなる。授業のレベルをかなり上げている高校や
教師にも責任はあるだろうし、もっとレベル別に授業するようになるべき。

327 :実習生さん:2010/06/26(土) 21:17:31 ID:9IAOv/D0
要はやる気と本人の自覚
できないんじゃなくて、やる気になっていないだけ

何でもやりたい若い盛りに勉強だけ押しつけて、その結果で一生が決まるというクソ教育制度と
若い連中を金儲けのターゲットにしているウジ虫消費社会が問題

328 :実習生さん:2010/06/27(日) 00:29:36 ID:9rBE+RL8
教師も被害者だよな

329 :実習生さん:2010/06/27(日) 07:03:38 ID:957FARrI
いろいろな役所に、なんちゃってだけどメスが入っているのに、なんで文部科学省自体に
メスが入らないのか不思議。

330 :実習生さん:2010/06/27(日) 08:10:05 ID:BXC60MAP
【広島】「店員が後ろをついて回り嫌な思いをした子がいる」 コンビニ店入店拒否 緊急保護者説明会 福山の1中学校
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1277589696/

331 :実習生さん:2010/07/01(木) 13:53:47 ID:VLuSWf6l
楽天 英語を12年中に社内公用語化
6月30日21時38分配信 毎日新聞

 楽天の三木谷浩史社長は30日、東京都内で会見し、社内の公用語を12年中に英語に完全に切り替えると発表した。三木谷社長は「世界企業に脱皮するには英語が必要と判断した」と理由を説明。
同時に発表した今後の国際事業戦略についても、英語で説明を行った。
 三木谷社長は会見の冒頭、英語で「社内の公用語を英語に変えている最中であり、(ここは)日本だが英語で説明させてもらう」と断ったうえで、同社の将来ビジョンを解説。
その後の記者らとの質疑応答では、英語の質問には英語で、日本語には日本語で応じた。
 同社では役員会議などの資料を英語にし、役員会議や幹部会議などでの会話も、英語で行い始めている。
三木谷社長は「世界で事業を成功させるには、スタッフレベルの英語のコミュニケーションが重要になってくる。
海外の優秀な人材を得るためにも必要」と説明し、必要があれば本社機能の一部海外移転もあり得るとの考えも示した。
 今後の国際戦略については、事業を現在の6カ国・地域から27カ国・地域へ拡大し、グループの販売額を09年度の1兆円から将来的に20兆円まで伸ばす目標も打ち出した。
 楽天以外の国内企業では、日産自動車が社内の経営会議などを英語で行っているほか、カジュアル衣料のユニクロを展開するファーストリテイリングが12年3月から英語を社内公用語化する方針だ。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100630-00000033-maip-bus_all

332 :実習生さん:2010/07/01(木) 14:05:56 ID:phbQ97HL
【社会】 「調子こきすぎた」 DQN少年4人、他人の車の上でブレイクダンスして車壊す…東京
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1277954123/

333 :実習生さん:2010/07/01(木) 19:52:58 ID:P3lHAKB2
>>331
しかし、英語英語と簡単に言うけど、実は国によってかなりクセがあって、同じ文章でも
用いられている国によって意味がかなり変わるので、大体どの国の英語を基本にするのか
ハッキリさせないと。

アメリカ、と一言で言っても、アメリカの中でも方言が凄くて、カリフォルニアやニューヨーク
あたりはまだしも、シカゴあたりに行くと、猛烈ななまりで、TOEICのハイスコア保持者でも
頭が痛くなるという凄まじさ。

ならば英国、なんて言おうものなら、日本語以上に行間や、言葉の裏を読む機転が
要求されるし……。一つの単語にすら、平気で英国での常識や歴史を揶揄して言ってくる
から、ビジネスでの早口のやりとりなんて、ムリ。

アジアンイングリッシュなら、日本英語に少しは近いだろうけど、それだけじゃ世界を相手に
するのは難しい。

つまり、楽天の社長は英語がどういうものなのかわかっていない、可哀相な無知経営者。

334 :実習生さん:2010/07/06(火) 00:33:00 ID:2K2/TSs7
教師の自己満足だけで実際の生徒の学力向上にはつながっていないことが多いね。
生徒のレベルからかけ離れた難しい授業をして成績を伸ばさせたつもりに
なったり、質の悪い補習や自習をさせるだけで満足して一部の生徒の
足を引っ張ったりしている。おまけに程度によっては生徒に大きな負担を与えていることもある。

335 :実習生さん:2010/07/12(月) 23:04:42 ID:1buM4syj
ネ兄教師嘘つき決定!

【教師の1日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた!
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた!
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満

データで裏付けられちゃったねw

336 :実習生さん:2010/07/13(火) 20:28:59 ID:a0uNFTUz
>>335
一日あたりの平均残業時間が1時間半。月の勤務日を23日とすると、月に平均して34時間半
の残業時間という事になる。では、これを民間の平均残業時間と比較すると。越える職種は数種
しか無い。(統計局平成20年 日本の統計「職種別平均年齢,勤続年数,実労働時間数と月間
給与額(産業計)」)。さらに、激務と言われている医師でさえ、平均超過実労働時間は9時間
でしかない。それが統計の数値というもの。

337 :実習生さん:2010/07/14(水) 00:11:03 ID:wtEbp0g6
2時間の残業なんて普通だろ
結局教師が忙しいってデマ流してただけ

338 :実習生さん:2010/07/14(水) 15:17:14 ID:Y0JOzWCC
【埼玉】「猫も自然で生きているんだから、追いかけてはだめ」 小4男児のあごを締め上げる 猫好きな人物として有名な男(72)逮捕
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1279075521/

339 :実習生さん:2010/07/14(水) 21:20:53 ID:OC3KkT4P
>>338
俺、子供の頃にバカ先公にやられたよ
理由は工作の時間に作ったブロンド像のあごが小さいというだけ(好きに作れと行っておきながら)
エコヒイキで、学歴自慢が好きな奴だったけど、なぜか自分が行った高校の自慢ばかり
大学出たんだろう……?

そいつのおかげで近視の発見が遅れて、父親が学校に怒鳴り込んで、吊し上げてくれた
今でもその件については、父親に感謝している

ほかにもいろいろなダメ教師にいじめられたが、教師運に恵まれないって、ほんと人生、損だよな

340 :実習生さん:2010/07/14(水) 23:57:34 ID:yy3f1tjK
<酒酔い運転ほう助>容疑で小学校長逮捕 福岡
7月14日20時52分配信 毎日新聞

 福岡県警田川署は14日、知人女性が飲酒運転をするのを止めなかったとして、同県添田町庄、町立津野小学校長、森田音馬容疑者(58)を酒酔い運転のほう助容疑で逮捕した。
「自分は運転しないよう止めた」と容疑を否認しているという。
 容疑は6月25日午後11時20分ごろ、同県みやこ町で飲酒した添田町内の知人女性(50)を女性の車に乗せて運転。
添田町内の駐車場で別れた直後、女性が飲酒し酔っているのを知りながら「気をつけて帰るように」と携帯電話で告げ、運転する意思を強めさせたとしている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100714-00000092-mai-soci

ざまw

341 :実習生さん:2010/07/17(土) 17:10:12 ID:4rZ1qtxr
この学校であの熱心な先生のあの科目の得点が悪いなんて許されない。

悪いのはもう片方の先生のせいと暗に言ってたけど、
本当はあの先生が悪いんだよね、と批判していた学生が山ほどいる。

342 :実習生さん:2010/07/23(金) 20:37:18 ID:GlnJ623i
誤解のないようにこういうのもちゃんと広めておかないとね

ネ兄教師嘘つき決定!

【教師の1日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた!
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた!
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど0だから定時には帰宅!


データで裏付けられちゃったねw


343 :実習生さん:2010/07/23(金) 22:42:07 ID:BYnh8b3/
>>342
ブザマだな。w

344 :実習生さん:2010/07/24(土) 01:42:31 ID:ENqgK+K/
【社会】ひきこもりと呼ばれる若者やニートと呼ばれる若者を支援…「子ども・若者ビジョン」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1279867533/

345 :実習生さん:2010/07/24(土) 07:25:56 ID:JGMHESRg
クラスみんながおちこぼれっていうなら教師のせいにしていいけど。
生徒もね、相応の発達はしてほしいね。
小学生みたいな高校生とか。情緒、知的両方ね。

346 :実習生さん:2010/07/24(土) 07:42:41 ID:2p8gRfat
>>342
こっちにもコピペの荒らしをしてたんだ。

異常なまでに100回を優に超えるコピペを
しかも、思いこみだけの頭の悪さを宣伝してる。

すごいなあ。
腐臭を感じるよ。

347 :実習生さん:2010/07/25(日) 08:52:47 ID:+U0kQ9ZB
>>346
お前もいちいちそんなカスにひっついてんのなwww

348 :実習生さん:2010/07/25(日) 09:00:26 ID:Qpk98PUy
>>347
そりゃあ、ボランティアだからね。

ゴミを捨て回る人間がいるなら
できる範囲で拾って回る労を惜しんでは
ボランティアにならないだろ?

349 :実習生さん:2010/07/25(日) 09:11:42 ID:JTlJWgb9
>>1
君は何か勘違いしているね。
教師が結果責任を問われることなんて無いんだよ。

350 :実習生さん:2010/07/25(日) 09:20:30 ID:Qpk98PUy
>>349
教師は、日常的に
生徒との関係が、すなわち
「結果責任」となるからね。

351 :実習生さん:2010/07/28(水) 18:05:52 ID:TBEDndHk
【社説】 「ひきこもり70万人、日本の危機だ」…毎日新聞★3
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1280276280/

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